□大河健康报首席记者刘永生
从孩子入学起，许多家长就抱着一个目标：初中要进名校，高中要进重点，大学要读名牌，最终获得成功人生。为了这个目标，孩子们很小就背上沉重的负担，一切以成绩为重，一切向分数看齐，其他被摆在次要位置。
关于“择校热”的讨论与反思已持续许多年，国家在加大教育投入，教育部门在出台减负措施，家长的教育理念也应做出相应调整。日前，在郑州市农科路小学举办的“合力课堂”上，家长们讨论的话题是：面对择校热，家长们如何帮孩子做出理性选择？
活动主持人李水莲老师提出一个重要观点：不要把考试作为人生进阶的“敲门砖”；分数并不是教育追求的唯一目标；家长与孩子要把考试当作一个教育契机，把握好教育契机，才能让孩子获得成长。
第一，避免盲目、不切实际的攀比，为孩子选择的学校应该是孩子“跳一跳就能够得着”的目标，或者是跟孩子成绩相当的学校，如果一味追求“最好”，会给家长带来焦虑情绪，也不利于孩子的发展。
第二，考试有很多不确定因素，分数不是衡量人生的唯一指标，要有心理准备，如果预设的目标不能达到，通过其他教育机会，也可培养孩子成材。
第三，家长要考察学校的办学理念和管理模式，要与孩子的个性特点相结合，没有绝对的好与不好，适合的就是最好的。还要根据家庭经济状况和孩子的个人意愿，考虑是走读还是住校等问题。
第四，择校在孩子成长历程中也是一件大事，孩子的意见不能全听，也不能不听。他已经十一二岁了，有思考能力，也有为自己选择的能力和权利，所以家长不能太专断，这样孩子会不接纳。我们要让孩子看到不同的选择所对应的结果，让孩子预知三年以后、六年以后，甚至十年以后他想要的是什么。
第五，教育最重要的还是家庭教育，社会环境、校园环境固然影响很大，但最关键的还是家庭，通过家庭的正向引导，无论环境如何，都能教育出优秀正直的孩子。
十九大报告要求“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”，“公平而有质量”正是新时代教育的新使命。只有社会各方形成合力，才能让孩子成人、成材。
