大众网・海报新闻曹县9月6日讯（记者
注重情感教育，认为想打动学生首先要打动自己
大众网・海报新闻记者来到曹县第一中学时，渠月正在为学生讲课。课堂上的渠月激情澎湃，面带笑容，课堂氛围温馨而又活泼。“跟着渠老师学习，长见识长技能。”学生这样评价他们的政治教师。
渠月自参加工作以来，立志要在自己的课堂上实现
曹县一中副校长王战江表示，渠月老师一直要求自己做一名有思想的教师，打造出能触动学生灵魂、激发学生创造性的思想政治课，提升教学高度，让思想政治课厚重深刻、入脑入心。“在她的带领下，曹县一中一大批青年教师进步很快。”王战江说。
渠月注重情感教育，在教学中形成了“激情澎湃，真情涌动”的教学风格。她认为一堂好的思想政治课一定是真情流露的，一定是 “一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”“教材―学生”之间的桥梁便是老师，靠老师去传递和强化，随着教学过程的推进，让学生入情、动情、抒情。因此，渠月认为要打动学生、感染学生，首先要打动自己。
“情感教育始终贯穿在渠月老师的每一堂课中，她用自己对国家对社会的真实情感去感染学生、触动学生。渠月老师真心做教育事业，她善于引导学生进行创新研究，组织学生进行实践活动，既要学生读万卷书，也让学生行万里路。”曹县一中教师李忠告诉大众网・海报新闻记者。
坚持立德树人，打造“生态课堂”让政治课活起来
渠月很早就进行课改教改实践，致力于打造有生命活力的政治课堂。她认为有生命活力的政治课堂必须以生命为出发点，教学过程中依据生命的特征，遵循生命发展的需求，不断为生命的发展创造条件，引导生命全面和谐、自由充分的发展。
“高中思想政治是落实立德树人根本任务的关键课程，育人为先，应该注重核心素养的培养，特别是政治认同感的培养。一堂好的政治课，不仅要向学生传授知识，更应该传递信念、价值和追求。为此我逐步建构了‘走进生活，合作探究，回归生活’的生态课堂。”渠月说。
近几年，渠月还进行了高中思想政治项目式学习应用研究的实践，实现了课内课外的统一，校内校外的连接，促进了学科教学与社会实践的有机融合，提高了学生应用实践和迁移创新的能力。通过任务驱动及调研走访，学生对社会的理解更加深刻全面，责任意识更强，政治认同感、公共参与能力无形中得到加强。
视教育如生命，“人生只为一堂课”
在教学工作中，渠月善于把教育教学与课题研究结合起来。她主持了省级课题《项目学习在高中思想政治课中的应用研究》，并成为山东省基础教育教改重点项目《新课程高中思想政治议题式教学实施策略与路径》课题的主要成员，任教以来有十几篇论文发表。
作为学科带头人，渠月在专业发展的同时，还精心组织教师进行研讨、备课、听课、磨课等活动，在集体备课、新老教师的教学经验交流、青年教师的培养工作上下了很多工夫，效果也非常显著，多位教师在市、县优质课、骨干教师评比中获得优异成绩。
在做好教学的同时，作为曹县政协委员，渠月积极履行职责，围绕人民关注的焦点、热点问题认真调查走访，倾听民意，撰写了《关于加强我县公共基础文化设施的建议》《关于加强县区道路交通秩序治理》的提案，受到好评。2013年，渠月撰写的提案 《关于加强我县公共基础文化设施的建议》被评为“优秀提案”，2013年、2015年、2016年三年被评为曹县“优秀政协委员”。
“教育是我的生命，‘人生只为一堂课’一直是我的目标，我会坚持不懈走下去，为家乡发展培育更多英才。”渠月说。
