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  • 青岛即墨:学校自主定制微课 教师在线答疑辅导

    时间:2020-02-20 17:20:49  来源:信网  作者:

    信网2月20日讯 2月17日早晨八点,青岛市即墨区的学校操场上鲜艳的五星红旗冉冉升起,全体师生穿戴整齐,在家里面对屏幕中的国旗肃立行礼,一场别开生面的在线“升旗仪式”拉开了即墨区义务教育居家学习的大幕。

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    ( 来源: 即墨区委宣传部)

    一校一策:线上学习资源清晰不迷眼

    线上教学教什么?学生学什么?怎么学?面对海量的教育教学资源,该如何选择?

    面对这道“延期不延学”的崭新考题,即墨区制定了‘一课时一提纲一微课一自测一答疑’的在线教学策略,抽调各学科骨干教师组成专业团队,提前录制了1-9年级所有学科部分章节的微课学习视频,与电子课本、学习提纲、精选网课等教育资源汇总打包,依托即墨教育微信公众号、网络教研平台、微信群、QQ群、移动云空间、电视台等平台,分两期向学校推送,供各学校使用、选用或借鉴。

    在学习资源的选择上,各学校自主选择各级各类优质资源,结合学情进行二次开发,通过网络教研、集备研讨,研发适合学生居家自主学习、自主练习的导学案、配套练习等学习资料,确保学生能够根据各自需求,顺畅自如地完成学习任务。大部分学校结合学科特点,进行了微课自主研发,进一步丰富了学生的学习资源库。

    因材施教:居家学习内容丰富不平淡

    星期一:看开学典礼视频,阅读《海底两万里》,练习口算,做拉伸训练……打开山师实验学校三年级1班班主任于周磊,综合各科教师作出的教学安排,学生们的一天变得丰富充实。

    “停课不停学”是特殊时期采取的特殊举措,居家学习不同于集中授课,既要引导学生在家健康地学习和生活,又要为新学期正式开学之后的教育教学活动做好衔接、打好基础。为此,即墨区采取多种途径加强学习指导,帮助学生合理安排作息时间,科学制定居家学习计划,合理安排课程内容。

    对于教学内容,根据不同学段、不同学科教学要求,分段安排、分层实施。在中学阶段,安排毕业班骨干教师以备课组为单位到校录播课程,有针对性地进行复习指导。非毕业班的学生采取线上新课预习和专题讲座形式,进一步巩固复习知识点。对小学生侧重提升能力、培养习惯、提高综合素养。除了语文、数学、体育等课程学习,还有定量的爱国主义教育、锻炼身体等内容,确保居家学习丰富多彩,避免枯燥无味。

    “我们规定,小学生每节课不超过20分钟,每天在线学习时长不超过80分钟,作业完成时间三、四年级不超过40分钟,五、六年级不超过1小时,给学生留足自主安排的时间。”即墨区教育教学发展研究中心副主任宋红岩介绍。

    下沉跟踪:自主学习辅导帮忙不添乱

    每天下午2:30是即墨实验学校九年级9班的“答疑时间”,语文教师王红艳正在班级群里忙着给学生们答疑解惑。集中解答结束后,她还会针对问题比较多的几名学生,进行点对点沟通。“孩子们的学习热情都很高,但是缺少了课堂上的小组合作,教师必要的指导点播就显得尤为重要。”王红艳说。

    学生自主学习效果如何?遇到了什么困难?……这些问题,不仅困扰着家长,也是教师每天考虑最多的事情。目前,即墨区各学校均建立了学科教师群,将答疑解惑作为集备研讨的必选项,提前就学生可能出现的问题做好充分准备。同时,考虑到不同层次学生的学习需求,全区教师下沉到相应班级群、安全学习小组群等,每天给学生推送学习建议,反馈学习情况,并进行“菜单式”答疑,确保居家学习实效。

    在学习之余,即墨区各学校还将疫情防控纳入学习计划,指导学生科学防控,加强生命教育、公共安全教育和心理健康教育。组织学生学习防疫阻击战中涌现的先进事迹,弘扬社会美德,增强爱党爱国爱人民爱社会主义的思想情感。

    “居家学习只是当前的权宜之计,家长们无需担心和焦虑,疫情结束正式开学后,各学校将会结合实际制定更加合理的教学计划,确保学生的学习质量。”宋红岩说。信网记者 张孝鹏 通讯员 刘耀泽 张林庆 谭长远

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