在我省高校工作的高层次人才，以后将获得更多聘用到正高级专业技术岗位工作的机会。记者8月16日从省教育厅获悉，省教育厅、省人社厅联合印发《关于高等学校技师学院岗位设置管理有关问题的通知》，明确提高事业单位性质的高等学校、技师学院正高级专业技术岗位结构比例，为全省高校培养集聚“高精尖缺”人才和重点产业人才留足空间。
具体而言，今后本科高等学校正高级专业技术岗位结构比例，按具有博士授予权、硕士授予权和其余本科学校三类明确划分，具有博士授予权的高等学校提高为20%，具有硕士授予权的提高为18%，其余本科高等学校提高为16%。高职院校的正高级专业技术岗位结构比例，国家级示范（骨干）高职院校提高为14%，省级示范高职院校提高为12%，其余高职院校提高为10%。同时，民族地区的本科高等学校和高职院校正高级专业技术岗位结构比例执行具有硕士授予权的高等学校和省级示范高职院校相应比例标准；国家“双一流”建设高等学校正高级专业技术岗位结构比例可再提高1%―2%。
“高等学校、技师学院岗位分为管理、专业技术、工勤技能三种类别，以专业技术岗位为主体。”谈及我省高等学校技师学院岗位如何设置这一话题，省教育厅相关负责人表示，按照有关规定，省属高等学校只设置管理、专业技术两类岗位。其中，专业技术岗位分为主系列专业技术岗位和辅系列专业技术岗位。教师（科研、辅导员）岗位为主系列专业技术岗位，其他需要设置的专业技术岗位为辅系列专业技术岗位。职业技术学院可将实习指导教师岗位纳入主系列专业技术岗位管理。
本报记者 王李科
