本报讯（记者 王代强）8月17日，全国“新高考・新机遇”高中教育高峰论坛在攀枝花市米易县开幕，知名高中学校校长及来自高校、教育学会、研究机构的专家学者100余人齐聚一堂，聚焦“高考改革与高中教育变革”“高考改革对高中教育管理的挑战”等议题，共话高中教育改革发展大计。
关于深化教育教学改革，中国教育学会秘书处秘书长杨银付建议，坚持学习这个中心，更加注重学思结合、因材施教、知行合一和信息技术与教育教学的深度融合。中国教育学会副会长尹后庆认为，教育改革必须以落实核心素养作为发展素质教育的主攻方向，高考综合改革需要做好四方面工作：实施走班教学，满足学生个性发展需要；丰富课程资源，支撑学生选择学习；推行综合素质评价，丰富学生成长经历；开展生涯指导，助力学生个性选择。
中国教育学会学校文化研究分会理事长周满生建议，通过营造文明、健康、高品位的文化、精神氛围，促进健康的集体舆论、和谐的人际关系、良好的校风传统；组织个性化、有特色、高品质的文化娱乐活动，提高学生的审美情趣和高尚情操；开展系列化、开创性的知识文化活动，扩大学习的认知领域，锻炼学生的才能，为学生全面素质的提高提供深厚的文化底蕴。
