高三物理老师蒋毅晖：愿我的学生能到达成功的彼岸
□本报记者陈静 见习记者胡晓诗
课桌上成堆的书本试卷，写着只剩一百多天的倒计时板报―――因为高考的压力，高三的教室总是弥漫着一种紧张的气氛。在桂林中学高368班的课堂上，声音洪亮、面带笑容的蒋毅晖老师，在黑板上写下一个个物理公式，为讲台下的学生划重点讲难点，解开他们心中的困惑。
自1987年参加工作以来，蒋毅晖就一直担任班主任和物理教学工作，目前是桂林中学物理教研组组长。32年的职业生涯，蒋毅晖因出色的教学能力获得了数不清的荣誉，教过的学生中，有获得过全国物理竞赛广西第一名和广西高考“榜眼”、“探花”的不少“学霸”。
除了成绩优异的学生，蒋毅晖也教过不少相对“另类”“平凡”的学生。有的学生天资聪颖却不务正业，偏爱自己动手做对讲机，倒腾计算机，甚至沉迷游戏。对这类“问题”学生，蒋毅晖会给他们树立信心，指明发展方向。如今，有的学生自主创业成立了生产硬件的公司，有的负责的科研项目获得了千万元研究经费。面对那些资质平平的学生，蒋毅晖不会直白地告诉他们“再怎么努力都不会有多大的进步”，而是用委婉的话语多鼓励、关心。
与学生相处的多年时间，蒋毅晖有3个最大的心得体会：一是不能看扁任何学生，对每一个学生都严格要求；其次是多鼓励，把他们的潜力发挥出来；最后要与学生相处融洽，学生有何不当言论，都不能和他们斤斤计较。正因这种亦师亦友的师生关系，“60后”的蒋毅晖被“90后”甚至“00后”的学生们亲切地称呼为“晖哥”。
近年来，高考改革不断推进，物理教材一改再改，蒋毅晖认为深厚的教育底蕴和个人素质才是应对变化的不变法宝。他随意拿起一本教辅材料说：“熟练掌握了教学内容和大纲，随便拿一本教材都能做到深入浅出的讲解；熟知课外知识也是必须的，讲课的时候触类旁通，把死的知识教活来，本来对物理没兴趣的学生就会被你的话吸引，跟着你的思路走。”此外，他对一些照本宣科的教学方法表示了担忧：“这样做学生会有意见。”
说到教师生涯中难忘的事，最让蒋毅晖感慨的不是惊天动地的大事，而是师生之间越来越深厚的感情：“我和学生们经常提起30年前的小事，学生们读书时的小名我现在还记得。”他一边笑着一边滑动手机屏幕，“你看，过两天学生又叫聚会了，我们年年都要聚一次。”
“我的新年心愿是，我和我的家人平安、幸福和健康！我的学生驶入知识的海洋，到达成功的彼岸！”蒋毅晖说。
