人民网北京9月22日电（记者申宁）“随着我国现代职业教育改革的不断深入，职业教育这朵‘野百合’，一定会开遍原野，培养出更多的大国工匠，为中国的科技与经济发展筑基。”国务院参事汤敏日前表示。
在今年年初的两会上，教育部部长陈宝生曾表示，要对职业教育高看一眼，“我们既需要培养爱因斯坦，也需要培养爱迪生，也需要培养鲁班。”
汤敏认为，高质量的职业教育，关乎国计民生。当前，我国正在深入推进“中国制造2025”、“互联网+”、“大众创业万众创新”、人工智能等重大国家战略，高素质技术技能人才的不断产生，将为这些国家战略奠定坚实的人才基石，而职业教育作为高技术、高技能人才的摇篮，将直接影响到技术技能人才培养的供给侧结构性改革，助力国家经济发展。
新东方董事长兼总裁俞敏洪曾预测，未来中国制造业的发展一定是产品越来越精细，品牌越来越知名。在这种趋势下，就需要更多制造精细化产品的从业人员。也就是说，需要真正好的技工、好的工程师和技术人员。因此，中国未来的职业学校培养人才都应该往精细化方向发展。
而如何打通从毕业到就业的“最后一公里”？则必须把产教融合落到实处，实现教学与企业用人的无缝衔接。达内教育集团总裁韩少云表示，达内教育成立15年来，为全国800多所高校设计职教改革一站式解决方案，实现了三层对接，专业与产业的对接，课程内容与职业标准的对接，学习过程与工作过程的对接。努力建好了两种课堂，让技术人员走向讲台，把企业的项目搬到学校；让学生走进企业，把企业当成教室。在教育部高等教育司不久前公布的2017年第一批产学合作协同育人项目立项名单中，达内集团通过的立项项目达115个。
