第三届LIFE教育创新峰会发布会现场图。
21世纪教育研究院日前在北京举行了第三届LIFE教育创新峰会发布会。
会上，21世纪教育研究院执行院长黄胜利介绍，本次峰会的主题是“创新，让教育回归本质“，从应试教育突围，坚持以人为本、以儿童为中心，改变唯分数、唯学历、“目中无人”的教育，回归树人育人、学做真人的价值，遵循生命生长发展的规律，发掘每一个人独特的价值，使教育重新成为社会文明的源头活水，振兴“学在民间”伟大传统。
“要做好基础教育的创新，就必须读懂政府的教育政策、社会的教育期许、学校的发展方向，从国家的角度，需对人的核心素养的培养有所定位，我国对核心素养的定位是‘全面发展人’，即培养有文化基础，能自主发展，积极投身社会参与的人，从这个定位出发，才可以定义知识、学习和教育。”21世纪教育研究院学术委员程红兵说。
21世纪教育研究院副研究员宝丽格指出，传统文化教育目标需要协调处理好个体与他者、本体与全球、传统与现代，以及个人价值和社会价值的角度。在开展传统文化教育时应该注重协调中国汉民族文化、少数民族文化以及世界各国文化之间的融合。让传统文化融入到生活之中，使传统文化教育充沛的资源丰富学生的生命体验，培养学生能够理解、表现、交流和创造传统与文化价值的素质。
