金勇在辅导孩子们做作业。
金勇是石柱县枫木镇枫木村小学的校长，也是这所学校唯一的老师。他在大山深处一干就是12年，“哪怕只剩下一个孩子，也会坚持到底”。
一校一师 扎根山村执教
“床前明月光，疑是地上霜……”5月5日，金勇正在给学生们上课。教室本身并不宽敞，因为只坐了9名学生，所以显得空荡荡的。
学生尽管少，却丝毫不影响金勇给学生们上课的热情。他逐字逐句地教学生们如何理解《静夜思》。
“我刚来这所学校的时候，有126名学生、4位老师。到2019年，学生只剩下9名，老师也只剩我一个人了。”金勇说。
枫木村小学位于枫木镇海拔1400米的高寒山区，环境恶劣、信息闭塞、交通不便，条件极为艰苦。
近几年，越来越多的学生转到乡镇、县城上学，村小的学生越来越少。金勇很认同大家的做法：“村民们越来越富裕，许多人在场镇或县城买了房，孩子们转学出去可以享受更优质的教育，我也很高兴。”
但还有村民没搬走，为了保证他们的孩子能就近入学，金勇选择了坚守。
尽心竭力 倾情付出12载
虽然学校硬件设施简陋，金勇的教学活动也开展得有声有色，教学质量始终居学区同年级前茅。
用自制的“教具”教孩子们识数；用山里的野果、野花作题材教孩子们写作文；自学新课程，给孩子们上音乐课、英语课……他想尽办法给大山里的孩子们补充“营养”。
一校一师，金勇不得不“分饰”多种角色：用电线路出问题了，他就变身电工；桌椅坏了，他就变身木工；教具短缺，漫山遍野找材料，制作教学道具。金勇还自备了“小药箱”“针线笸箩”，照顾着孩子们生活的方方面面。
对有困难的学生，金勇更是倾力关心帮助。他曾翻山越岭，最远步行过数十公里进行家访，只为建立“贫困学生档案”，好让家庭困难的学生享受到教育补助。
“金老师除了给我们上语文和数学课，还教我们跳绳、滚铁环、唱歌，我们每天来学校都很开心。”枫木村小学学生戴玲俐说，“有一次在上学的路上，我不小心摔伤了，金老师看见了，马上拿出小药箱给我擦药，对我们真的是太好了！”
不忘初心 照亮山里娃求学路
金勇是通过“特岗”考试被分配到枫木村学校的。服务期满后，本来有很多机会离开这里，去条件更好的地方工作。“跟这些学生相处下来，感情越来越好，望着他们对知识渴求的双眼，我舍不得！”金勇说。
时光荏苒，十二年匆匆而过，金勇送走了一拨又一拨山里娃，而他依然默默守在大山深处，等待着下一学年学生的到来。
“看着一个个山里娃走出大山继续求学，我觉得这些付出都是值得的。”金勇说：“现在班里的9名学生，有3名是贫困生，其余6名的家庭条件也不是很好，以后学生可能会越来越少。但哪怕只剩下一个孩子，我也会坚持到底，把书教好，让他们成为对社会有用的人，昂首挺胸地走出大山。”
（石柱县融媒体中心 文/图 马瑗）
