华龙网4月6日20时40分讯（记者 黄宇）孩子长时间情绪低落，家长得注意了。今（6）日，记者从重庆医科大学附属儿童医院获悉，该院接诊了一名因学习压力增大而长时间情绪异常并发展为抑郁症的患者。专家提醒，孩子在一段时间内连续出现自我评价低等情形时，家长应密切关注其个人行为并及时进行心理干预。
小畅（化名）今年11岁，读五年级。早在寒假时，父母就发现女儿不像以前那么活泼，起初以为是孩子长大了，就没在意。开学后，随着学业压力逐渐增大，小畅的学习成绩急剧下降。近期，父母催促小畅写作业时，发现她反应很烦躁，有时情绪激动，还跑到外面大声哭泣。
清明节后，小畅不愿去上学，也不肯写作业，整天躺在床上，还把房门关紧，不跟父母说话。为了缓解因成绩下降导致的自卑感，她甚至用水果刀将自己划伤，想通过自残来惩罚自己。
看到这一幕，父母才意识到问题的严重性，连忙带小畅来到重庆医科大学附属儿童医院心理科就诊。医生给小畅做了相关检测，最终确诊其为儿童抑郁症。
重医儿童医院心理科王敏建主治医师介绍，儿童患抑郁症的危险因素主要有遗传因素、家庭因素和应激生活事件三类。
调查显示，儿童抑郁症中约71%有精神病或行为失调的家族史，家族内发生抑郁症的概率约为普通人口的8-20倍，血缘越近，发病概率越高。女性比男性更容易出现抑郁。性格方面，自我评价低、性格偏内向，较孤僻、适应能力差、对挫折耐受性差、情绪不稳定的儿童，容易产生抑郁。
很多研究表明，儿童青少年抑郁的产生与家庭不良生活事件有关，如亲子分离或早期母婴关系丧失；被父母虐待或忽视、亲子关系恶劣、长期家庭缺乏温暖等。意外的生活事件或创伤也可引起儿童抑郁症。
王敏建说，家长应关注孩子的个人行为并及时进行心理干预，特别是在孩子出现情绪低落，自我评价低，兴趣下降，容易发脾气，反应变慢，说话减少，睡眠不好，幻听甚至有自杀的念头或自伤行为时，要密切注意。
面对孩子的抑郁，家长们往往会更加焦虑和担心，那么如何用适当的心态帮助孩子进行治疗和康复呢？王敏建介绍说，首先，家长要敢于面对孩子的情绪问题，既不忽略，也不过度敏感，准确判断孩子的情绪属于正常反应还是异常。“当孩子出现情绪低落等问题导致不能正常学习和生活，且持续时间超过2周时，就需要到专科医院心理门诊进行诊治。”
王敏建表示，服药也是很多家长容易产生抵触心理的问题。患有抑郁症的孩子，他们的大脑确实存在神经递质的紊乱，需要药物帮助恢复平衡，关键在于权衡治疗效果和副反应，而不是一味的抗拒药物治疗，导致患儿失去最佳的治疗时机。
