中安在线讯 据合肥晚报报道，在人们身边，学生近视呈现出高发、低龄化趋势，“小眼镜”数量可不少，这已经影响到孩子们的身心健康。能否让每个孩子都有一双明亮的眼睛和光明的未来呢？合肥市政协委员疏丽云提出建议，普及用眼知识，关注青少年的视力，教学和布置作业不要依赖电子产品。
“学校要严格依据国家课程方案和课程标准组织安排教学活动，注重提高课堂教学效益，不得随意增减课时、改变难度、调整进度。”疏丽云呼吁，对作业数量、时间和内容要科学合理地布置，提高作业设计质量，促进学生完成好基础性作业，强化实践性作业，减少机械、重复训练，不超纲教学，不提前教学。
在改善教学设施和条件方面，鼓励采购符合标准的可调节课桌椅和坐姿矫正器，为学生提供符合用眼卫生要求的学习环境，严格按照普通中小学校、中等职业学校建设标准，落实教室、宿舍、图书馆(阅览室)等采光和照明要求，使用利于视力健康的照明设备。疏丽云指出，可以根据学生座位视角、教室采光照明状况和学生视力变化情况，每月调整学生座位，每学期对学生课桌椅高度进行个性化调整，使其适应孩子生长发育变化。
同时，强化体育课和课外锻炼，确保中小学生在校时每天1小时以上体育活动时间。落实国家体育与健康课程标准，中小学校每天安排30分钟大课间体育活动。按照动静结合、视近与视远交替的原则，有序组织和督促学生在课间时到室外活动或远眺，防止学生持续疲劳用眼。
电子产品使用现在是越来越广泛，因此指导学生科学规范地使用电子产品，养成信息化环境下良好的学习和用眼卫生习惯也至关重要。疏丽云建议，应严禁学生将个人手机、平板电脑等电子产品带入课堂，带入学校的要进行统一保管。“学校教育本着按需的原则合理使用电子产品，教学和布置作业不依赖电子产品，使用电子产品开展教学时长原则上不超过教学总时长的30%。”
小学还要接收医疗卫生机构转来的儿童青少年视力健康电子档案，确保一人一档，并随学籍变化实时转移。对视力异常的学生进行提醒教育，为其开具个人运动处方和保健处方。学校和医疗卫生机构要及时把视力监测和筛查结果记入儿童青少年视力健康电子档案，将近视防控知识融入课堂教学、校园文化和学生日常行为规范。
