长期以来，北京师范大学贵阳附属中学的胡晓明校长总在思考一个问题：“究竟什么是教育？”来到北师大贵阳附中工作的几年里，学校的中考成绩和高考成绩已属贵阳市前列。他认为，真正的教育，需要回归到人的本质，教育即生长。教育应该使每个人的天性和学生与生俱来的能力，得到健康成长和发展。
探索润泽教育 陶冶师生情操
“贵阳附中文化”，即以人的发展为出发点和归宿点，倡导在宽松、友爱、和谐、民主、平等的氛围中，用科学有效的手段对学生进行心智开导、学识培养和人格塑造。润泽教育应着力交给学生三种素养：第一是人的道德素养，第二是非智力因素培养，第三是学科素养的培养。养润师生德行，启迪师生智慧，陶冶师生情操，浸润师生心性，使师生散发出如珠如玉般温润的人性光辉。
创造和谐校园，实现幸福教育。如今，北师大贵阳附中的“润泽”教育理念框架下全方位、多维度的文化品牌和课程体系已然如花绽放。学校以建构内涵品质，建立多元德育为目的，将中国学生发展核心素养与社会主义核心价值观有机整合，将北师大合作办学平台的核心素养、核心理念和学校文化理念有机融合，凝练出《北师大贵阳附中内涵品质指导纲要》。
打造润泽课堂 搭建个性舞台
围绕“润泽课堂”教学模式，北师大贵阳附中以校本教研为载体，常年开展“老带新”、“送书学习”、“教法研讨”、“同课异构”、与平台内外学校开展“校际交流研讨”、“优秀教案评选展示”、“鼓励和支持专题研究”、“优质课献课活动”，促进教师与课程改革共同成长，实现了课堂教学质量质的提升。
开发校本课程，丰富教学资源。重视学生心理健康教育，尝试体育课堂教学改革，在各年级开设体育合班课，同一课时内由全校体育教师分别开设足球、篮球、乒乓球、太极拳、健美操等基于兴趣的体育课程。
学校重视传统文化的传承教育，针对初中学段学生每日开展“美丽汉字”习练活动，同时由老师自行编排的武术操成为课间活动的又一亮点。
关注个性发展，搭建展示舞台。学校对学生的兴趣、爱好进行调查，走进孩子的世界，倾听学生的心灵呼唤，关注孩子的个性发展，建立了各种各样的社团。（记者 梁洁颖）
