长江日报-长江网11月12日讯（记者向洁 通讯员偶莎菲）孩子下课想打个球还要排队，等排到了上课铃又响了，学校文体器械、场地不足窘境如何破？孩子总说学校在举行特色活动，老师却很少反馈开展动态，究竟是“低调”还是“怠惰”……12日上午，在江岸区三眼桥小学“家长（社区）代表质询会”上，家长代表当着众多专家名师的面，向学校发出“灵魂拷问”引关注。
家长（社区）代表质询会
据悉，“家长（社区）代表质询会”是三眼桥小学参与江岸区2019年现代化建设学校督导评估验收中的一环，其目的在于请家长、社区就最为关注的教育问题展开质询，共同参与学校发展管理。
质询会上，面对专家名师评估团队，家长代表和社区代表先后就学校硬件设施升级、学校文体器械及场地不足、学校课程设置如何更合理、信息化背景下怎样加强家校沟通、学校教师队伍不稳定、如何进一步打造学校品牌等问题进行“挑刺”。对于大家提出的问题，学校代表逐一给予现场回复。
家长代表提问
“感谢家长们的不留情、不护短，也感谢你们为学校打抱不平，正是因为有了大家的理解与支持，学校才会越来越有现代化校园的模样和内涵。”该校校长杜丽虹表示， 该校是武汉市最早招收外来人员子女的公办学校之一，现在96%的生源也是外来随迁人员子女，今后学校将继续努力练好“内功”。
武汉市督导专家林家宏表示，三眼桥小学是一所没有“围墙”的学校，围绕扬善赋能打造“善·能”教育模式，为广大随迁人员子女、偏差儿童提供了一方爱的天地。关于品牌学校，每个人都有不同的定义，在他看来适合的教育就是品牌，有教无类就是美好教育。
质询会上，家长代表给学校“挑刺”，校方代表一一给予现场回复；对于学校的答复是否满意，家长代表可用笑脸或哭脸回应。
