让学生既能上讲台也能上舞台
音乐学院老师创新教学方式，打破大家对音乐师范生的刻板印象
毕磊 长沙晚报全媒体记者 邹麟 摄
长沙晚报9月9日讯(全媒体记者 刘俊 实习生 陆卓荣)近日，湖南师范大学举行了一场精彩纷呈的专场音乐会，该校音乐学校钢琴系副教授、湖南省“百人计划”首位文化创意类专家入选者毕磊带领4名学生，打破了大家对音乐师范生“只会教学、不会表演”的刻板印象。
“在往常一对二的教学过程中，我发现当A同学演奏时，B同学则无所事事。这样的课堂，不仅忽视了学生主体的能动性、自主性，也让教学效果大打折扣。”经过一学期的摸索，毕磊对钢琴教学有了自己的思考。她在课堂上给学生布置两个任务，一是练好谱子;二是当一名学生在演奏时，另一名学生要化身为老师，学会聆听与鉴赏。
在课堂上，毕磊是一名妥妥的严师，学生第一次出错时不会挨骂，但是同样的错误绝不允许犯两次。“这都得益于武汉音乐学院的陈婉教授对我的教诲。”毕磊回忆道，自己9岁时考入武汉音乐学院附小，师从陈婉教授。
从教之后，毕磊也对自己的学生提出了“同样的错误不能犯两次”的严格要求。2018级学生刘乐伊一开始并不适应老师的“高压”课堂，后来慢慢地理解了老师的良苦用心。“音乐本身是细腻的，如果连演奏者都是敷衍的态度，听众不可能从我们的演奏中感受到音乐的情感和力量。”
在许多人的印象中，音乐会的表演者所学专业一般是音乐表演类，而不是师范类。但是毕磊认为，师范类院校的学生不仅能上讲台授课，也能上舞台演出。
“我尽可能地为学生提供舞台演出机会，让他们走出琴房，不再只是埋头练琴。”毕磊告诉记者。在今年举行的专场音乐会中，面对台下的专业观众，学生们的音乐表现力和张力让毕磊惊喜不已。
“身边的宝藏教师”系列报道3
来源：长沙晚报
