9月23日，湖南省中小学心理健康教育工作现场推进会议在衡南县召开。
会前，全体与会人员相继前往衡南县九中和衡南县一中云集校区现场参观。
衡南县中小学校“知心屋”建设。
红网时刻衡阳9月23日讯（记者 王敏）9月23日，湖南省中小学心理健康教育工作现场推进会议在衡南县召开。来自省直相关单位和全省各市州、各县（市）区分管教育的负责人和专家学者齐聚一堂，聚焦衡南中小学心理健康教育的经验，共同探讨如何深化教育改革创新，全面完善心理健康教育，呵护中小学生身心健康发展。
湖南省委副书记乌兰强调，要坚持以习近平总书记关于教育工作特别是心理健康教育的重要论述为指导，落实人民至上、生命至上理念，积极推广“衡南经验”，用心用情促进学生身心健康发展，推动全省中小学心理健康教育见到新气象、开创新局面。湖南省副省长谢卫江主持。
乌兰指出，加强中小学心理健康教育是现代教育的应有之义，是学校和老师的基本职责，是每个学生实现全面发展、健康成长的必修课。各地各学校要切实增强责任意识、忧患意识和底线思维，认真对照中央和省委、省政府部署要求，牢记“国之大者”，强化问题导向，切实把心理健康教育挂在心上、扛在肩上、抓在手上。
乌兰强调，对心理健康教育重不重视、抓与不抓，抓得深入不深入、系统不系统，效果大不一样。要认真借鉴、大力推广“衡南经验”，按照“八个一”的模式，铺开一张大网，建好一个档案，建立一套制度，配备一个场所，开设一门课程，开展一项家访，培育一支队伍，办好一所学校，推动点上经验在全省面上开花结果。
“作为一个农村中学，他们的家长学校、知心屋建设和家校共育工作都做得蛮扎实呢！”会前，全体与会人员相继前往衡南县九中和衡南县一中云集校区现场参观，“三全三联三融合”心育模式、“六步工作法”等给大家留下了深刻印象。
据了解，衡南县是2019年湖南省确定的家校共育试点县。两年多来，在省妇联的牵头指导下，衡南县从试点开始，就紧紧抓住中小学生心里健康教育这个家校共育的根本，通过机制共建、多方共联、资源共享、协同共治，逐步形成家校社三位一体的育人格局和“校乐教、家共教、民助教”的良好教育生态，取得了明显成效。
