本报记者 余红举 实习生 傅平凡
提起“中国好人”黄梅生，在新余市无人不知，无人不晓。正是他创办的分宜县德仁苑，让257名孤儿有了“家”。
孤儿是不幸的，而他们遇到黄梅生又是幸运的。黄梅生与孤儿结缘还得从2003年说起。那年担任分宜县教育局副局长、分宜一小校长的黄梅生，在一次家访中发现，一个名叫小越（化名）的孤儿与年过八旬且双腿残疾的奶奶相依为命，住的是一间阴暗潮湿的小屋，吃的是萝卜和白菜，小越父母因交通事故去世。家访结束，黄梅生留下了200元，内心也有了一个想法――要尽力帮助孤儿！
黄梅生想办个“校中校”，专门招收孤儿，让他们与正常孩子一样快乐学习、健康成长。可是，黄梅生的想法遭到了许多人的反对，更有人说风凉话，说黄梅生是想为他职业生涯加分。
这些反对意见并没有动摇黄梅生办“校中校”的决心。很快他让一部分孤儿通过“绿色通道”免费就读分宜一小。
如今，黄梅生从“校长爸爸”变成了“校长爷爷”，但他始终坚持给孤儿上好人生的第一堂课。黄梅生说：“孤儿一般都很自卑，我教育他们的第一件事，就是要他们挺起胸来走路，建立自信。”
分宜一小有个“校中校”的消息不胫而走，进校的孤儿也逐渐增多。黄梅生又想为孤儿们安个“家”，让他们免费在这里吃住。为实现这个心愿，他不惜跑断腿、磨破嘴，一次次向上级单位争取资金和政策。
6年的奔波，最终经共青团江西省委牵线搭桥，黄梅生终于在2008年上半年争取到上海德仁基金和分宜县委、县政府的大力支持，在江西锻压厂社区子弟学校旁破土动工兴建德仁苑，意在培养孩子有德、讲仁义。同年10月，第一批34名孤儿正式入住“新家”。
“孤儿是通过乡镇学校统计上来的。”黄梅生坚持走访每一名孤儿，确保不出现弄虚作假现象。孤儿进来了，新的问题又来了。一方面分宜一小规模越增越大，学生人数激增，管理压力很大；一方面对于德仁苑孤儿这个特殊群体，需要亲情般呵护，教育要得法。黄梅生忘记了累，忘记了烦，每天坚持一早一晚去看看孤儿，双休日几乎守在德仁苑。
有一年冬天放假，黄梅生接到小欣（化名）奶奶的电话称，小欣放学没有回家。黄梅生一听惊坐而起，喊上爱人租了辆车找遍了县城，又沿着小欣回老家的路找了一遍，没有找到小欣的身影。直到天亮，德仁苑宿管老师打电话给他，小欣已经回家了。黄梅生回到德仁苑问清了原因，原来小欣在游戏厅过了一夜。
这件事也让黄梅生明白，孤儿的安全应摆在第一位，无论如何不能让学生单独回家，要么让亲属来接，要么由老师亲自把他们送回家，忙不过来时，则应由宿管老师护送。
德仁苑开办至今历经种种困难，遇到连孩子们的买米钱都拿不出的时候，黄梅生也曾想过放弃。但是，看着孩子们一张张灿烂的笑脸，听着孩子们一声声地喊着“校长爷爷”，黄梅生不得不又出去化缘。
黄梅生教导孤儿们以兄弟姐妹互称，教育孤儿之间要互帮互助、互谅互让，着力构建亲情氛围。他事必躬亲，孤儿们每一次进苑、每一次排队、每一次学习、每一次吃饭、每一次游戏、每一次就寝、每一次交往、每一次笑了、每一次哭了、每一次病了……他都看在眼里、记在心上。
为了让孤儿们吃上新鲜蔬菜，黄梅生带着孤儿们学种菜、学会品尝自己的劳动成果；他争取外援，让孤儿们从头到脚穿上“爱心服饰”；他为每名孤儿组织集体庆生，为孤儿唱生日歌……黄梅生把德仁苑办成了一个大家庭，为他们再造亲情。
黄梅生退休后，北京、上海、南昌等地的民办学校纷纷高薪聘请他当校长，他本可以去创造另外一番天地；儿子在美国成家了，他本可以去和儿子团聚、安享晚年……然而，他放弃了这些。正是在黄梅生的感召下，许多从德仁苑走出去的孩子，高考填报志愿时多数选择了师范院校，立志像黄梅生一样，做个有温度的老师。
黄梅生抚育、教育257名孤儿，其中12名孤儿成为大学生；180名正在就读初中或者高中；现在德仁苑仍有65名孤儿在这里学习生活。黄梅生说：“我一直会继续办下去，帮助更多孤儿改变命运。”
