9月6日《人民日报》“要闻”版面刊登了一篇《用德育铺就成长底色》的报道。以北重六小生本德育课为范例阐述了怎样守好课堂教学阵地，推进课程教材建设。文中提到要加强课程教学建设和管理，严格落实课标，精心设计教学内容，优化教学方法，将中小学德育内容融入学校教育教学的全过程。
北重六小教育联盟北重六小校区始建于1976年，四十余载的办学历程是一段文化积淀和打磨的过程。从2012年开始，基于对郭思乐教授“生本教育”思想的浸染，受学校教育的时代诉求以及校本情况，依据生本教育价值观，学校凝炼出“行生本之道，养生命气象”的办学理念。“生本教育”办学理念促进学校的持续发展，生本德育特色构筑了学校办学的新高度。
生本德育课让北重六小的每一个孩子充分享受生活，让学生真正实现自主能动、超越性发展，在人性关照、尊重、宽容、锤炼下，学生德性养成不断完满，个性自由全面发展，生命质量不断提升，这是生本德育课的应有之意，也是其本真所在。
北重六小的生本德育课程体系是在学校办学一体化理念下形成的课程设计。既体现了纵向贯通，又展现了横向融通的学校课程网络，整体规划育人各个环节的改革，整合利用各种资源，实现育人目标。
2013年，北重六小率先在德育课程化方面进行尝试，开设了“生本德育课”。每天10分钟的生本德育课，讲台成了学生的展台，他们自己准备教案、教学用具以及课件，用自己喜欢的形式给同学们讲知识，传思想，通过讨论敏锐话题、讲故事、角色扮演等，把老师的说教、空洞的道理转变为一个故事、一次演讲，一场讨论。
2015年底，随着青山区教育改革的推进，按照青山区第八次教育改革工作会议提出的《进一步提升中小学生综合素养的指导意见》文件精神，北重六小在原有德育课程改革的基础上，再次大胆尝试，以六大素养为核心，多元整合，大胆进行课程改革，开设了三级生本课程。同时，也构建了“两领域三层次八类别”的生本德育课程体系。
点滴积累铸就辉煌质变，北重六小被《人民日报》点名，不仅仅是对学校这么多年来坚守“生本教育”的肯定，更是对学校每一位教师的褒奖。但未来的路还很长，学校将进一步加快教育改革的步伐，创建良好的教育环境，提升办学水平，为创建品牌名校而不懈努力。
