薛伟平在9月7日我省举行的庆祝第34个教师节暨优秀教师表彰大会上进行代表发言
青海新闻网讯 (本网记者 雒婷 摄影报道) “弘扬高尚师德潜心立德树人”，是第34个教师节的主题，我省西宁市虎台中学校长薛伟平便是“弘扬高尚师德潜心立德树人”的代表之一。从事教育工作36年来，薛伟平牢记“育人先育己为师先为人”这一教育理念，始终坚信要想改变别人，必先改变自己，长期以来，他不断完善、不断挑战自己，潜心做教育的先行者。
用高尚的人格魅力和实际行动感召人，让自己的处事与为人成为学校师生的楷模，是薛伟平始终奉行的人生准则。作为一校之长，要求老师做到的，薛伟平一定会首先做到。他常说，“育人先育己，为师先为人。用行动感召人，处事与为人才能成为学校师生的楷模；在教学工作和教研活动中，才能充分体现和发挥特级教师的引领辐射作用。”
教学过程中，薛伟平经常主动承担公开课和示范课的任务，每次讲完都会认真听取教师们的意见和建议，并立下规矩，在自己面前，不说优点，只谈不足。作为一名教育工作者，薛伟平肩负重大责任，面对新课改，他深入分析自身知识和教育理论的不足，不断地改变自己，追求精益求精，以新的教育理论指导教学实践，满足不断发展的教学实践的需要。如今已是虎台中学校长的他仍然坚持在教学一线上课，每学期还要给所带的青海师大硕士研究生上课。
校长，不仅是学校教育工作的带头人，更是整个教师团队的领导者，近十年来，薛伟平培养的14名校级干部已成为学校教育管理的引领者。2015年根据西宁市教育局布局调整，虎台中学要从一所完全中学转型成一所完全初中学校。高中教师要实现工作调整，任务重、困难大，薛伟平及其带领的领导班子在充分尊重教师情感的基础上，本着岗位需要、专业对口、个人意向、组织调配、人文关怀和公平公正的原则，采取校内转化和组织调配两种形式，利用三年时间实现了虎台中学初中由10个平行班扩充到14个班的平稳过渡，并与今年6月在西宁市中考中取得了优异的成绩，达到了扩大虎台中学优质教育资源的目标。
在教学研究中，薛伟平始终贯穿以学生为主体，谋略学生自主发展的教学思路和方法。利用现代教学技术手段，自制课件和实验，摸索出了一套“小循环、多反馈、勤反思、重联系”的教学模式，得出了“用基础知识解释周围多元世界，学生自主提出问题”的教学思路。不仅提高了课堂效率，还有效减轻学生课业负担。在学校管理探索实践中，薛伟平形成了自己独特的办学理念——“常规为正，变化为奇，奇正相生，奇正相辅”。带着这写特别的教学模式和办学理念，薛伟平为农牧区培训了48名校长，送教下乡辅导讲座50多场，公开发表学术论文10余篇。为我省培养了一大批教育管理人才，他培养的农牧区校长和跟岗研修教师已遍布全省各州地市县。
十九大报告明确指出“教育要落实立德树人的根本任务”。面对这一时代要求，获得青海省第六届中小学“十杰校长”的薛伟平在9月7日我省举行的庆祝第34个教师节暨优秀教师表彰大会上进行代表发言时说：“如今，教育工作的当务之急就是要把立德树人像灵魂与核心一样融入到我们的办学模式与特色之中，推动学校教育的变革与发展。立德树人的广延性，在于师者先善其德的精神引领；立德树人路向的规定性，在于少年儿童做人做事德行的培养；立德树人情怀的人文性，在于知识如何延展精神的长度。”
“立德”是根本，“树人”是核心。“把‘立德’放在学校教育的首位，把‘树人’放到有利于学生主体地位和个性发展的视角来衡量。”薛伟平正在用自己的实际行动潜心立德树人，弘扬高尚师德，谱写教育改革的新篇章，办好人民满意的学校。
