原标题：青岛版“强基计划”3年成体系
半岛记者 孙雅琴 报道
17日,青岛市教育局印发《青岛市推进“强基计划”工作实施方案》,将加强学科特殊禀赋学生的培养工作。方案提到,青岛将针对数学、物理、化学、生物、信息学以及历史、哲学、古文字学等学科,面向全市具有一定学科特殊禀赋的中学生开展培养工作。
方案提到,为服务国家重大战略需求,对接教育部强基计划和高校实施拔尖计划2.0,落实山东新高考方案,尊重个体差异和发展规律,青岛将加强学科特殊禀赋学生培养工作,推动普通高中与本科院校贯通培养创新人才。争取利用3年左右时间,在全市建立起机制完善、特色鲜明、成效显著的学科特殊禀赋学生领航培养体系,培养质量全省领先;再利用3年左右的时间,争取进入全国领先行列。
在具体实施方面,青岛将针对数学、物理、化学、生物、信息学以及历史、哲学、古文字学等学科,面向全市具有一定学科特殊禀赋的中学生开展培养工作。全市建立6个项目组(数学、物理、化学、生物、信息学各1个,历史、哲学、古文字学1个),加强领航培养。项目实行首席教练员负责制。每个培养项目设首席教练员1名、教练员或助理教练员2～5名,学员50名。
首席教练员将面向全市各高中学校和各级教科研机构遴选。首席教练员、教练员、助理教练员可跨校任教。其中,首席教练员必须从事本学科教学六年以上,本学科竞赛辅导五年以上,并具有培养参加全国中学生学科竞赛选手的经验,本人培养的选手在近五年内曾获得全国或全省中学生学科竞赛一等奖。
据悉,青岛市教育局将在全市部分学校(教科研机构)建立培养基地。培养基地一般为首席教练员或教练员、助理教练员所在学校(教科研机构),具体由学校(教科研机构)自主申报、市教育局研究确定。
根据方案,项目组学员由学生学员和青年骨干教师学员两部分组成。项目组学员面向全市各高中学校(含综合高中),由学员所在单位推荐、项目组考查、首席教练员确定,报市教育局基教处备案。根据培训学习需要,探索建立游学机制,学员可在年度项目期内到项目基地学校参加课程学习。探索多元协同培养机制,采取线下与线上、集中与分散等方式,系统加强培养,健全上升渠道,促进学生向更高层次发展。
