立德树人是教育的原点，如何让学生的心灵沐浴芬芳，提升品德修养？近日，教育部公布了2018年全国中小学德育工作典型经验单位名单，共有400所学校上榜，其中包括太原市成成中学、太原市第二实验中学、太原市五十三中和太原市五十六中。
成成中学开设的思政课不同于中学现有的、国家规定的思想政治课，也不同于大学有教材、有规定课时、有课程体系的思政课。它的亮点在于，内容上一方面立足学科，挖掘德育内涵；另一方面，结合学生实际，形成热点透视、时政分析、经典人物等主题性话题，探索“育分先育人”的有效途径。迄今为止，一共录制了42节课，全校95.8%的学生成为思政课的“真爱粉”。
太原市第二实验中学在仪式教育上已经形成一定体系，“开学礼、少年礼、成人礼、毕业礼”成为该校重要的德育实践活动。除了“四礼”外，该校还通过往届生返校、高二年级远足拉练、校园文化艺术节等一系列德育实践活动，使学生的道德素养得到提高。
太原市五十三中将丰富多彩的活动贯穿于育人过程。自2009年起，该校开展行为规范养成纪录冠军赛活动，不少在学习生活中体验不到成功的孩子，在活动中得到了肯定，赢得了他人尊重，重拾自信。
太原市五十六中加强师德师风建设，将师德师风的考核结果与教师的绩效、职称、评优、岗位、奖励等挂钩，倒逼教师提高业务能力和个人素养，以此促进学生成长。同时，将学生养成教育管理精细化，以 《卫生十条》《纪律十条》《文明十条》《安全十条》为基础，制定了《太原市第五十六中学校学生手册》，形成全体师生广泛认同和自觉遵守的制度规范。本报记者 郭丽菲
