台当局又在改课纲了。近日，台湾相关部门公布十二年“国教”社会领域课纲草案，其中高中历史的中国史部分被大改：由一册半简化为一册，且不再以传统朝代史铺陈的方式，而被改成以东亚脉络叙述。这在岛内引发激烈争议。台湾《联合报》的社论指出，这份新课纲引发民众对蔡英文“文化台独”的质疑，也对台湾社会和两岸关系投下更多阴影。文章编发如下：
陈水扁时代的历史课纲，已将“台湾史”与“中国史”并立，蔡当局更采取“去中国化”的剪裁方式，不再清楚划分台湾史、中国史和世界史，而改为台湾史、东亚史、世界史的分域架构。究其实，旨在突出台湾的主体建构，而模糊中国的历史脉络，切断台湾与中国的连结。
新课纲强调以学生为学习主体，凸显以人民为主体的历史。话说得好听，但如果为媚俗、乃至媚“独”而扭曲历史，或为意识形态而剪裁历史，只会让历史变成政治的工具，误导下一代的学习。拆解中国历史脉络，名为学生主体，实为框限学生思考。难道能为了建构以台湾为主体的史观，而拼拗出“没有中国”的台湾史和“不能没有台湾”的世界史？难道能为了模糊台湾与大陆的连结，而裁剪出“没有台湾”只塞在东亚史一角的中国史？
通过教育形塑的历史意识，是凝聚国家认同的重要工具。蔡英文洋洋得意的“天然独”，其实不是天上掉下来的礼物，同样的，各方对“文化台独”的质疑，恐怕也不是无的放矢。蔡当局上台之初，许多人即认为“教育部长”和“文化部长”的任命，可能隐藏着“文化台独”的意图，从“教育部长”一上任就废掉马英九当局的课纲微调，到如今修出这样的历史课纲，正证实了外界的疑虑。
蔡英文的民意支持度全面崩落，内外交困的蔡当局，或许想用“去中国化”的课纲向“独”派邀功。问题是，一部“去中国化”的课纲，或许可以温水煮青蛙打造更多“天然独”，却绝不可能为台湾打造和平与繁荣。对“一个中国”的柔性背叛，对中国历史的蛮横切割，对中华文化的弃舍决绝，都只会撕裂社会，把两岸关系推向坠崖的绝境。
