中安在线讯 据六安新闻网报道， “真没有想到，不仅我个人记得处分到期之日，组织上也记得。之前我认为自己尽心尽责干成了不少事，而犯的错误也不大，组织上也许会放我一马。没想到还是受到了处分，我很不理解也很委屈，甚至感到不满和气愤。现在通过你们开导，我真切感受到了组织上并没有抛弃我，也明白了这个处分背的不冤，对我来讲也是一种警示，感谢你们也感谢组织的关心和保护，我一定会重新振作起来，更好的干工作。”近日，县纪委工作人员对一名因违反中央“八项规定”精神而受到纪律处分的党员干部开展教育关怀时，该同志如是说话。
2017年以来，霍山县纪委秉持“惩前毖后，治病救人”的工作方针，在强化监督执纪问责的同时，着力写好监督执纪“后续文章”，从保障合法权益、营造干事创业良好氛围等方面入手，围绕受处分党员干部思想、工作和生活，积极开展教育关怀工作，帮助受处分党员干部提高认识、改正错误、增强信心，变压力为动力，重新焕发干事创业、履职担当的激情和斗志。截止目前已经实施教育关怀对象232人次，其中，县管干部30人次，一般党员干部202人次。
建章立制规范工作实施。该县纪委成立“对受处分党员干部教育关怀”工作领导小组，确定职能部室牵头，各相关业务科室协作配合，指导监督检查各地各单位党组织加强教育关怀工作。印发《关于对受纪律处分党员干部加强教育关怀的实施意见(试行)》，制定受处分党员干部教育关怀工作开展情况登记表和受处分党员干部考核情况登记表，明确要求各地各单位党组织要把对受纪律处分党员干部的教育关怀作为落实“两个责任”的重要内容之一，纳入党风廉政建设责任制考核体系中，具体实施教育关怀。
摸底调查强化对象识别。在全县范围内进行集中核查，摸清受处分党员干部底数，建立受纪律处分的党员干部(不包括开除党籍人员)信息库，强化动态管理，及时补充和完善，为顺利开展教育关怀工作提供依据。在摸底调查的基础上，进行归纳整理，做好信息统计、分类和建档，准确掌握受处分人员的违纪事实、处分种类、处分期限、家庭住址、联系方式、心理状况、思想动态、工作情况等，根据摸底调查结果，明确关怀人员，制定关怀方案，因人而异，开展教育关怀。
分级定责落实帮扶责任。坚持统筹安排、分级负责的原则，按照干部管理权限，科级干部由县纪委监察局牵头、受处分党员干部所在单位党组织配合，一般党员干部由所在党组织负责。全县各级党组织、纪检监察组织是实施教育关怀的责任主体，受处分党员干部所在党组织负责人为第一责任人。坚持责任分工、分类帮扶的方针，将教育关怀帮扶任务落实到岗，责任追究到人。对工作生活有困难的，给予帮助;对彻底改正错误的，予以鼓励;对不理解党和国家政策的，进行宣传解释;对拒不认识错误的，批评教育;对所犯错误性质严重、影响较大、处分较重的党员干部，列为重点对象，进一步开展工作。
谈心+谈话，真心引导。将教育关怀与思想疏导相结合。换位思考，对受处分后个人情绪低落、工作不积极或者对处分不理解、对组织有意见的党员干部，面对面谈话倾听其个人内心真实想法，通过讲事实和错误性质以理服人，讲政策和处分依据以纪教人，帮助其正确认识自身所犯的错误并从中吸取教训，明白组织处分挽救教育的目的，引导其消除对立情绪和心理顾虑，放下思想包袱，转变思想。
家访+回访，真诚帮助。将教育关怀与排忧解难相结合。通过登门家访,了解受处分干部的思想、家庭状况和个人诉求，争取其家人的理解支持，积极配合组织共同做好教育和思想转化工作，帮助其重新燃起工作和生活的激情;深入受纪律处分党员干部所在单位开展回访，了解所在单位党组织对其进行日常教育、管理和监督情况，听取所在单位领导同事对其的评价;协调相关单位解决受处分干部在工作、生活上遇到的困难，给予他们实实在在的帮助，使其感受到组织的关怀，消除后顾之忧。考评+考核，真实关怀。将教育关怀与考察评议相结合。对思想认识深刻、工作态度端正、改正错误到位的受处分干部，在处分到期时，由所在单位党组织认真组织民主评议，研究解除其党政纪处分，恢复并及时告知其年度考核、工资待遇、级别调整等方面享有的权利;对于改正错误积极、工作业绩突出、群众评价良好的受处分干部，建议所在单位党组织视情况合理推荐使用。
“没想到我一个犯了错误的人，还能重新站起来，组织非但没有放弃我，反而给了我改正错误的机会，让我可以回到岗位上，继续干工作，我一定好好把握机会，痛改前非，对得起组织的信任，争取干出更好的成绩!”一位受处分干部对关怀教育人员激动地说。
全程留痕推进教育关怀。把教育关怀工作同受处分党员干部的日常教育、管理、监督工作结合起来，建立受处分党员干部教育关怀工作台账，一人一档，全程纪实，准确记录纪检监察干部履行关爱职责、受处分党员干部转变全过程。相关的教育关怀谈话记录、人员走访记录、回访对象的思想情况、工作表现和改正错误的情况等档案材料必须及时规范建档，作为受纪律处分党员干部个人廉政档案的主要内容和恢复党员权利、干部考察考评的重要依据。
“干部犯了错误，受到处理，并不意味着‘一棍子打死’，纪律处分的目的绝不是让党员干部抬不起头、翻不了身。对于受处分干部，如果组织关怀跟不上，阴影抹不去，有的党员干部可能会一蹶不振，自暴自弃，甚至对组织有误解，进而产生抵触情绪。我们要通过教育关怀，把他们拉回正确的轨道，赋予他们继续前行的力量。教育关怀机制的建立，是严管和厚爱的有机结合，使处分不再是执行纪律的终点，而成为受处分党员干部主动想事、踏实谋事、认真干事、努力成事的新起点。关怀不是一次，教育不是一时，各级纪检监察机关要全过程跟踪督办，确保教育关怀落到实处，形成一条闭合的工作链，防止责任流于形式，措施走样落空。”该县纪委主要领导在部署教育关怀工作时如是说。
