最近网络上流传着一篇文章《叔叔阿姨，暑假请不要来我们这里支教了》。文章以贫困山区孩子的名义表达了对大学生支教的“另类看法”。文章说“你们所给予的远不是我们想要的，你们的爱心破坏了我们心灵的安静，你们的奉献破坏了我们传统的善良”。文章通篇表达的是，大学生只顾着自己表演“献爱心”，而忽略贫困山区孩子的实际需求。
坦白说，这是一篇很低级的文章。首先它是伪托之作，从行文来看作者明显不是被支教的山区孩子。其次这也不是一篇新作，百度一下就可以发现，至少早在2013年它就在贴吧里流传了。只不过当时这篇文章还叫《哥哥姐姐，暑假请不要来我们这里支教了》。四年时间，“哥哥姐姐”长成了“叔叔阿姨”。
但是这种作者不明、逻辑混乱的网文流传不息，说明对大学生暑假支教持“另类看法”的人不在少数。这篇网文我们可以忽略，但大学生暑假支教的乱象我们忽略不了。我们这个社会对于支教的认识也该有所进步了。
前段时间陕西就发生了一件令人尴尬的事。数百名大学生参加了一个所谓的“陕西爱心支教联盟”，结果到达支教地点之后发现主办方非但没有相关资质，竟然还开起收费性质的辅导班。记者调查发现，这家“爱心支教蓝梦”是一家商业公司。
商业辅导班竟然打起了支教的幌子，而且他们的把戏是被当地村民拆穿的，而不是教育部门。可见支教工作中存在明显的管理漏洞。
所有想要献爱心的大学生都应该明白，支教不是游戏、不是旅游，它的本质是教育。像所有教育一样，支教是有专业门槛的。有专业门槛，就要有资质要求。支教不是谁想来就能来的。
“我都上大学了，教教小学生还不是轻而易举”，这样的想法是狂妄而不切实际的。就拿暑假支教来说，语数外这些文化课不是重点。因为贫困山区的孩子平时也有正规老师，当然也可能是长年支教的老师。孩子在暑期需要的是平时没有条件接触的课程，比如艺术、科学实验、心理辅导等等。不顾这些“强行”支教，确实有可能打乱当地学校的教学安排。
支教要求的不只是热情。热情当然是必要的，但热情也只是起点。更重要的是教育常识和技能。出发之前，问问自己能教什么。如果心里没底，就不要径直上战场，不如去参加专业的支教公益机构，接受一下培训。
学校和教育部门的观念也应该转变了。大学普遍对学生有社会实践的要求，在很多大学里支教都是保留项目，不能不说这与人们想象中支教的低门槛有关。但这种想法是不对的，支教不应该是“谁来都行”。随着国家层面教育资源对贫困山区的倾斜，支教“低门槛”“零门槛”的观念更该破除了。
这就要求被支教地区的教育部门和学校做好把关人，对支教者的资质进行严格审核，不随意把孩子交出去。其实这才是最关键的环节，这一关守住了，即使大学生想冲动支教也没有可能。
总之，贫困山区的孩子需要支教不假，但他们不需要“低一级”的教育。支教跟扶贫、慈善一样，都不能任性。
