编者按：金秋九月，开学在即，又会有一批新大学生进入“象牙塔”，这可能是20世纪最后一代人，也可能是21世纪的第一代人，他们对大学或许有着不同的畅想。但四年大学，我们应该有怎么样的期望，不如听听过来人的经验，凤凰评论力邀四川大学讲师周鼎，中山大学副教授方芗，上海财经大学副教授曹东勃，武汉大学教授纪莉，北京大学教授胡泳，东西南北中五校老师上一堂“开学第一课”。
文丨曹东勃（上海财经大学副教授）
九月将至，各大高校又将迎来新一批学生。新生入学的第一周，学校里的学生工作部门往往会组织协调校内各职能部门，对新人们做一番“入学教育”。入学教育并非中国特色，西方也有，日本做得尤其好，这是让学生快速了解学校，熟悉和融入新的大学生活的好方式。把学校历史、文化传统、制度介绍、纪律申明、学科脉络、专业启蒙、后勤保障、安全警示等众多方面放在一周时间里，一股脑儿灌输给学生，从时间安排上按说已经接近极限了。可是近年来大学里发生的一些新情况，又分明让人感觉，这其中还是隐约缺失了某个重要环节，这就是大学生的财商教育。
财商是一个人在市场经济中根据市场规律，创造财富、管理财富和运用财富的能力。大学生的财商教育之所以必须引起高校教育者和管理人员的高度重视，主要有两方面原因。
其一，大学生自身的变化。2017年9月入学的一批大学生，已普遍出生于1999年，也有相当一批00后们走入大学校园。这一代大学生成长于中国经济融入世界的顺风期，也有着此前任何一个世代无可比拟的优裕家庭生活条件。如果我们勉强说每一代大学生都有理财需求和理财意识，但必须强调的是，能够掌握在自己手中支配的真正财富和资源，仍以当下这一代大学生最为丰沛。
其二，时代背景和社会思潮的变化。与普遍在2000-2010年就读大学的80后相比，这一代大学生又有什么不同之处呢？这两者的区别，更主要表现在时代和社会这两个外部条件。中国这样大规模的消费社会结构的形成，完全是在这一轮金融危机之后。中国这样深度嵌入经济结构、重塑整个社会生态的互联网技术革命的真正开花结果，也完全是在最近五六年间移动互联网登上舞台之后。这两个标志性的社会基础设施的软硬件升级，使大学生的生存与生活环境全部被改写。手机取代了网吧，也取代了台式机，一切消费行为从此再无时空限制，根本不必想着下课后再干嘛干嘛，上课时男男女女低头族们就已经在为网购、网游做着巨大贡献。这是互联网+消费社会的伟力。
这样的大环境下，这一代独生子女的家长们必定也抱持相当大的理解之同情，对每个月的生活费不断加码，大多数新生手中都支配着一笔不小的财富。而如何合理使用甚至保值增值，就成了一项具有紧迫性的任务。如果听之任之，轻则出现盲目攀比、奢侈消费，超出了自己的财务承受能力，上半月做富翁，下半月做负翁，沦为月光族，最终还是要家长来接盘；重则会发生为谋财路利令智昏、铤而走险抑或丧失理性、人财俱毁的悲剧。校园贷问题和大学生深陷传销日渐成为大学校园当中的“社会问题”。
大学生财商教育的要义，我借用八十年代一句流行的语言就是：能挣会花。学会如何创造财富，如何保有财富，更重要的是学会如何使用财富。财富不只是金钱，还包括更多精神文化的深层内涵。反言之，金钱如果花得得当，用得其所，也有助于财富的增加，是一笔有价值的投资。
中国的大学大多集中在大城市、特大城市，那里也有着更高的生活成本。但是对于大学新生来说，在财务自理的情况下，还要力避两种极端。一种极端是为了改善生活而无限度地外出寻找各种赚钱机会，甚至对学业产生挤占。这是捡了芝麻丢了西瓜，将大好时光荒废在无意义的活动中，辜负了社会对于大学生寄予的厚望。另一种极端则是为了节省开支，而在一些必要的、基本的生活消费方面难为自己。任何对恩格尔系数这个概念有所了解的人都能明白，在饮食这样的生活必要支出项目上虐待自己，是经济收益极少而身体损害极大的愚蠢举动。
