【“四有好老师”奖励计划·调研手记】
作者：赵明霞（北京师范大学文学院学生）
称多县歇武镇地处青南高原通天河北侧，这里的经济并不发达，老百姓都是靠游牧为生。
王宏老师立志要改变家乡贫穷的面貌，从玉树州民族师范学校毕业之后，他在气候恶劣的歇武镇一待就是30年。30年来，他送走了一批又一批学生，改变了一户又一户人家的命运。
称多县教育局督导室副主任尕玛求文说，王宏老师连续好几年教出的学生物理成绩在全玉树州都名列前茅，他曾有好几次去其他学校担任校长的机会，但是他都毫不犹豫地拒绝了。王宏老师深情地对我们说：“我喜欢当老师，这是我一生的追求。”
学生扎西曲藏说：“王宏老师什么都会，语文、数学、物理，还有心理方面有什么不懂的都可以去问。”
同事扎西文毛更是称王宏老师是一名“神人”。王宏老师渊博的学识，归功于他对自己的高标准要求和孜孜不倦的求学精神。他从玉树民族师范学校毕业后，直接就参加工作当老师了。学校当时缺物理老师，他就改任物理老师，一边学一边教。这样几年之后，他觉得自己专业水平还是不够，于是再三请求教育局领导派他去大学进修。毕业之后，王宏老师带着扎实的专业学识以及先进的教学技术回到了镇上，他坦言学成归来以后各方面教学水平提高了很多。
这些年来，王宏老师并没有因此停下前进的脚步，他每天晚上仍然会抽两个小时阅读教学书籍。正如他自己所说，做一名老师首先要让学生感到知识的魅力，如果没有更多的知识，学生肯定不喜欢你了。
我们去王老师家，他从卧室找出一张皱皱巴巴看上去有些年月的纸条，上面写着学生对他的感谢和祝福，这么多年他视若珍宝。对待一张纸条尚且如此，面对那一个个活蹦乱跳脸上洋溢着灿烂笑容的孩子，王宏老师更是倾注了他全部的爱心。他也不是没遇到过调皮捣乱的学生，但是他从不向学生发脾气，而是和学生交心，向学生讲道理，用一颗炽热的真心去感化学生。王宏老师曾花大半个月的工资给学生买球衣，在寒冬把自己穿在身上的衣服脱下来送给衣衫单薄的学生，晚上把学生一个一个安全送回家，在逃课学生家门口一站好久只为了让孩子和他一起回去上学……
一个人何以能坚守苦境却丝毫感觉不到艰辛？一个人何以能面对更优沃的选择却丝毫不为所动？一个人何以能深爱三尺讲台胜过自己温暖的家？这些对很多人来说都无比困难的事，我们从30年来坚守在通天河畔、雪域高原上的王宏老师身上真真切切地看到了。
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《光明日报》（ 2018年08月11日 04版）
