“全社会都要行动起来，共同呵护好孩子的眼睛，让他们拥有一个光明的未来。”习近平总书记近日在看到有关报刊刊载的《中国学生近视高发亟待干预》一文后，作出了重要指示，指出，我国学生近视呈现高发、低龄化趋势，严重影响孩子们的身心健康，这是一个关系国家和民族未来的大问题，必须高度重视，不能任其发展。
我国学生近视呈现高发、低龄化趋势，绝非危言耸听，而是有着翔实的数据支撑。世界卫生组织的一项研究报告显示，目前我国近视患者达6亿人，青少年近视率居世界第一。《中国学生近视高发亟待干预》提到的一组数据也令人触目惊心：一项新研究发现，从小学一年级至初中一年级，中国学生的近视比例上升了50%以上；（受调查者中）有12%的一年级孩子患有近视，而在初中一年级时，这个比例上升到了67%。其实，即使没有参照数据，仅观察我们身边就会发现，“小眼镜”越来越多，并且越到高年级近视比例越高。
“眼睛是心灵的窗户”。如果心灵的窗户被“关”上了，或者蒙了尘，这些近视的学生，不仅看不清美丽未来，也无法更好地拥有出彩人生。而我国学生近视呈现整体性的高发态势，也意味着防控孩子近视不仅是孩子或家庭的事，甚至已升格为国家议题，到了非解决不可的时候。
学生近视呈现高发、低龄化趋势，其中一个原因就是，这一代孩子是电子“保姆”带大的——从智能手机到平板电脑，电子产品成了一些孩子的标配，无节制使用必然伤害视力；作业过多，学习负担过重，导致用眼过度，这是另一个原因。与之相对应的是，孩子缺少户外运动，成了“三门儿童”——上学出家门，出了家门进车门，出了车门进校门。被学业过度“绑架”，放松身心、调适眼睛的时间哪还充裕？正如有专家称，户外锻炼不达标是孩子近视的重要原因。犹记得全国“爱眼日”去年的活动主题就是“‘目’浴阳光，预防近视”，但是知易行难。
防控孩子近视，迫在眉睫，不容丝毫延宕。从制度设计上看，相关部门已研究制定了综合防控儿童青少年近视实施方案，除了提出防控儿童青少年近视的阶段性目标，明确家庭、学校、医疗卫生机构等各方面责任，还决定建立全国儿童青少年近视防控工作评议考核制度。这一制度设计，亮点颇多，比如明确家庭责任和建立考核制度。
防控孩子近视，家庭不可忽视本应承担的责任。据调查，孩子近视，一些家长不以为意，甚至觉得无关紧要，只要成绩好即可，“表面上，大多数家长表示孩子的视力和学习成绩一样重要，但是实际中，他们更倾向于牺牲孩子的部分视力去换取成绩。”显然，这是对孩子不负责任。另一种常见情况是，一些家长图省心，把电子产品交给孩子任其玩耍。信息化时代，电子产品正全面渗透我们的日常生活，视其为洪水猛兽固然不妥，放任孩子沉迷其中同样不对。
“知者行之始，行者知之成。”防控近视不缺措施，缺的是践行。以家庭作业为例，早在数年前，教育部就明确要求各地中小学校要控制课外作业总量，小学一至二年级不布置书面家庭作业。但在具体落实上，成效让人不敢恭维。据《光明日报》前不久报道，小学一、二年级不留书面作业，三至六年级书面作业完成时间不得超过60分钟，初中不得超过90分钟，原则上采用纸质作业等减负措施，已写入相关部门制定的防控孩子近视的《征求意见稿》。基于前车之鉴，要使规定不再“虚拟化”，就须监督实打实。
当然，不独防治近视，让孩子身心健康，茁壮成长，需要全社会共同努力。不同以往的是，相关制度设计已提出，将儿童青少年近视率纳入政府考核指标。只要这一制度发力发威，我们就有理由相信，学生近视呈现高发、低龄化趋势一定能够得到遏制并扭转。
《光明日报》（ 2018年08月31日 02版）
