到2035年，师范生的综合素质、专业化水平和创新能力显著提升，为培养造就更多骨干教师、卓越教师、教育家型教师奠定坚实基础。近日，北京市教委发布《关于卓越教师培养计划2.0的实施意见》。意见中提出，将增加首都师范大学、北京联合大学和首都体育学院三所院校师范类本科专业招生计划，支持相关院校增设相关学科教育专业（师范），委托相关院校培养师范生，扩大师范生的培养规模。
北京市教委表示，未来，北京市鼓励相关高校通过与普通高中贯通培养、调整专业结构等方式，重点加强中小学和幼儿园教师培养；通过办好一批院校学前教育专业、委托相关院校定向培养等，扩大大专及以上层次幼儿园教师培养规模。
同时，支持相关院校扩大特殊教育专业招生规模，加大特殊教育领域教育硕士培养力度。积极争取增加一批教育硕士、教育博士专业学位授权点，引导鼓励有关高校扩大教育硕士和教育博士招生规模。
此外，还将支持一批有基础的高水平综合大学成立教师教育学院，设立师范专业，创新教师培养形态，重点培养教育硕士，适度培养教育博士，造就高素质复合型教师。
另外，师范生的课程也将进行改革。实施意见明确，北京市将以《教师专业标准》《教师资格考试标准》为基础，落实《教师教育课程标准（修订）》，调整师范专业的培养方案，优化课程结构，大力推进师范专业的小班化教学。值得注意的是，实践能力得到进一步重视，未来将遴选建设一批优质教育实践和企业实践基地，在师范生教育实践和专业实践、教师教育师资兼职任教等方面建立合作共赢长效机制。
