2019年9月11日， “首都教育远程互助工程”和田项目在京启动，聚焦少数民族教师、聚焦教师国家通用语言文字能力提升。
中新网北京新闻9月11日电 (记者 杜燕)“首都教育远程互助工程”和田项目今天在京启动，将聚焦少数民族教师、聚焦教师国家通用语言文字能力提升，实现援受两地教师互助教研、师生互动交流，促进教育公平。
当前，国家正在大力推进“互联网+教育”部署，推动在线教育健康发展。在此背景下，北京市教委着眼深度贫困地区的教育协同发展、跨越式发展，密切追踪“互联网+教育”“人工智能+教育”新技术新手段，探索基于互联网平台的跨区域教育扶贫新路径新模式，推动实施“首都教育远程互助工程”。
北京市教委相关负责人介绍，“首都教育远程互助工程”整合北京有关高校的“互联网+教育”优质资源，搭建“双优云桥”与“智慧学伴”平台，实现跨区域的远程在线资源互联共享、教师互助教研、师生互动交流。
今天，“首都教育远程互助工程”在新疆和田地区、兵团第十四师率先启动，首批培训100名中小学教师，实施为期两个月的线上线下一体化研修，其中50名参加国家通用语言文字提升专项培训，50名参加教育教学能力专项培训。
其中，基于“双优云桥乐智阅读”普通话大数据平台开展的国家通用语言文字提升专项培训，依托北京语言文字方面优质专家资源，开发独立朗读课程测评系统，实现普通话应用能力提升的系统化学习、测试与训练。平台通过双师教学、在线观摩、自主学习、语音诊断、在线辅导、数据评估等方式，向受训教师提供其在线学习和互动交流的全过程测评、针对性诊断报告；平台利用双师模式，组织专家团队在线集中指导，在线推送朗读任务，并对受训教师在线提交的任务进行点评，对典型性、代表性的问题进行集中讲解，对个性化问题进行一对一指导。
此外，依托中小学教师开放型在线服务管理平台“智慧学伴”的教育教学能力专项培训，结合和田地区和兵团十四师教师发展需求，从培养教师学科教学能力和信息技术应用能力协同发展的综合性目标出发，以教育理念提升、教学方法掌握、现代化教研工具有效应用等为重点，由北京优秀教师自主开放教育资源，通过“教师走网”机制，利用在线实时辅导、问题中心解答、创建共享微课、开设互动课等方式，为受训教师提供精准化、个性化、多样化的在线教育服务供给，以“一对一实时在线辅导”“问答中心”和“双师微课”“一对多在线辅导(互动课堂)”四大功能模块为核心，实现北京优质资源的跨学校、跨区域的精准匹配，全方面提升教师教育教学能力。
负责人表示，“首都教育远程互助工程”和田项目则聚焦少数民族教师、聚焦教师国家通用语言文字能力提升，点对点精准对接，更加注重智能化、互动性，更加凸显“教”的主动性和“学”的参与性，实现援受两地教师互助教研、师生互动交流；在资源投入上注重减量发展，在力量投放上注重定向定量，在结果运用上注重辐射引领，能够实现援助效益的最大化。今后，该工程还将在其它受援地区进行推广。(完)
