如何提高人才培养能力、推进北京教育事业发展？昨天下午，在北京市政协十二届五次会议联组讨论会上，北京市副市长王宁表示，在人才体系建设中，政府高度关注学前教育、基础教育、师资等问题。“首先要感谢20位委员对人才问题的高度关注，这些建议既有高度又接地气，有些也有操作性，对我本人很有启发。”王宁说，政府有关部门推进工作时均会认真研究和参考。
学前教育应关注孩子教育培养
在现场20位发言的委员当中，有4位委员都提到了学前教育相关问题。“今年的政府工作报告特别突出学前教育。”王宁说，学前教育是人才的基础。在学前教育的发展中，政府不只关注学位不足、办学条件等问题，还要关注从小对孩子的教育培养问题。
市政协委员、北京301医院儿科主任邹丽萍提到恢复设立托儿所。话音刚落，王宁便追问：“你说的托儿所是指接受0至3岁儿童的机构吗？”他表示，0至3岁的学前教育非常重要，是否关口前移，正在研究当中。
接着他讲，在一次图书博览会上，“只有一个馆人头攒动、人数最多，就是学龄前儿童馆，大家都在看手绘本。”然而，当王宁走进展馆，看到现场的手绘本后有些失望，发现大量的手绘本都是进口的。
中高考不是应试教育指挥棒
“基础教育和师资问题也是政府正在考虑的问题”，王宁说，“如果没有好的老师，我们的人才培养、终身教育恐怕要落后”。
市政协委员、北京舞蹈学院教授刘岩在发言中提到自己的担心，艺术教育人才存在就业出口少，福利少等问题。王宁回应，师资问题是复杂问题，既要有政策支撑，还要疏通各个关口。他说，在教师职称评定，教师待遇、绩效，如何评价及提高等方面，将推出一揽子工程解决问题。
同时，他讲到北京中、高考招生制度改革。2017年，北京中考招生制度将启动改革。2020年，高考招生制度也将迈向改革。王宁说，如果以应试教育作为指挥棒，则不适合人才培养。因此，要利用中、高考制度改革，培养更多高素质人才。（来源：北京晚报 ）
