王月星为孩子们讲国学。
天津北方网讯：10月14日，在杨柳青第一小学四年级三班的课堂上，来了一位国学讲师。刚过重阳节，当日的国学课主题是“孝”，国学老师讲道，每一位父母都知道孩子们的爱好，比如你们最爱吃的是什么菜，可是，你们哪位同学知道，你的妈妈喜欢吃什么菜呢？古语说：“子欲养而亲不待”，或许等你们知道妈妈喜欢吃什么的时候，她们却已离开了你们。听到这里，这些八九岁的孩子开始沉默，不一会儿，课堂上传出了低低的哭泣声。
哭泣声让班主任刘老师深感意外，教语文的她没有想到，请来一位专门讲国学的老师，能让孩子们安静下来，思考起来。
这位国学讲师叫王月星，是一位残疾人，研究中国哲学，硕士毕业后一直从事国学读物出版和传播，于去年成立了儿童国学培训机构“尚道国学”。他一个人找场地，招生，备课，讲课，还创作国学漫画读物脚本，劳累并快乐着。看到他培训的孩子主动学习国学经典，他特别高兴：“今日的种子，未来必结成硕果。”
讲国学，难中有乐
在电子产品泛滥的互联网时代，如果说一些成人的心是浮躁的，那一些孩子的心就是狂躁的。套用有些小学老师的话：“那些孩子分明是一匹匹小烈马呀。”让一群不安分、待成熟、接受能力尚不高的孩子静静地坐下来聆听国学经典，并慢慢地爱上经典，并不是一件容易的事。
记者见到王月星时，已经是深夜了，他还在办公桌前斟酌着新一期的国学漫画脚本，两眼有些红肿，头发也显凌乱。选什么成语，用什么典故，如何讲好这个故事，使孩子们爱看、爱听，他绞尽脑汁。
“尚道国学”位于南开区鞍山西道的一个简陋、紧凑的房间，同时也是王月星的办公场所，他在这里讲课，也在这里备课，有时候，他也在这里睡觉。来自山东高密的他，身材不高，戴上眼镜更显瘦弱。
提起国学，他的眼里开始放光，语调升高，情绪亢奋，看得出他对国学爱得深沉。“我现在只给孩子们讲国学，因为我觉得给孩子们讲更有意义。成年人都比较忙，在这个人群中普及和传播国学总遇到这样那样的困难。一些持有成见的人，对国学没有敬畏，反而充满着误解。”王月星说。
在给孩子们讲国学的过程中，王月星也体会到了前所未有的快乐。在杨柳青第一小学的这堂课结束时，孩子们眼中噙着泪水，把他团团围住，递上作业本让他“签名”。这让他惊喜。孩子们的心是纯净的，他们索要签名，意味着开始认可你，佩服你，喜欢你。不像成年人世界里的追星，索要签名的背后，可能意味着炫耀、攀比和虚荣。
当一个孩子递上一张揉得皱巴巴的纸片让王月星签名时，班主任刘老师制止了孩子，语气严厉：“拿这样的纸让王老师签名，是对王老师的不尊重。”气氛尴尬之中，王月星保持着笑意，让孩子不再窘迫。他特别留下来，等待这个孩子拿出一张干净、完整的纸，在上面郑重写上寄语和名字。他说：“那一刻，我想走进孩子的内心。那一刻，我的精神也开始升华。”
更多时候，王月星鼓励家长们带着孩子一起来听国学课，引导家长学习国学，回家再讲给孩子听。他说，如果家长和孩子们都能在国学经典基础上对话，并在以后的生活中继续学习，那将是多么美好的一件事。
在他的不懈努力下，至今已有200多个孩子完成了第一阶段的课程培训。他们中很多家庭，父母和孩子同时爱上了国学，一起讨论《论语》和《史记》故事，甚至一起诵读成语典故。一位家长在深夜打来电话告诉他，孩子在作文中引用了典故，那一刻，家长的心是喜悦的，他的心是温暖的。挂断电话，他出去喝了两杯。
家乡带来的文化烙印
为什么走上传播国学之路？离家已15年的王月星说，那是家乡的一种呼唤，这是他一辈子的文化烙印。原来，王月星的家位于山东省高密县双羊镇后店村，村里有一座郑公祠，为纪念东汉时期著名的经学家郑玄所建。自他记事起，就不断听长辈说起郑玄的事迹和传播经学的成就。郑玄的后人也延续了祖先的优良传统，家族里出了10多位教师，都在一线的中小学从事教学工作。
村子里的人，见到郑玄的后人毕恭毕敬。整个村庄里洋溢着尊师重教的气氛，王月星耳濡目染，自幼开始就刻苦学习，最终考上大学走出了山东，并在天津延续着传承和传播国学文化的使命。在王月星所在的村庄，5000多口人中，出了300多名大学生，100多名硕士博士。
令王月星深深着迷的是，郑玄传播经学的事业和他在东汉末年特殊的际遇，彰显了他高贵的人格。东汉末年，群雄并起，汉室飘摇。郑玄在家乡山东高密附近，一边耕作，一边布道讲经，诠释《诗经》和《论语》等。当时，各学术流派对《诗经》等经典文本的解释并不相同，甚至部分学派的意见严重相左。郑玄集各家所长，去伪存真，去粗取精，整合了各流派，并把整合后的观点整理出来，传播给下一代。
汉室皇帝多次下诏，宣郑玄进京，任职大司农。郑玄不为所动，坚辞不受，认为讲经是更值得追求的事业，继续留在山东。枭雄袁绍，扣留郑玄，命其效力。郑玄丧失人身自由，不能再从事讲经事业，但一直拒绝为袁绍谋事。后郁郁寡欢，情绪失控，病死在袁绍军中。
幼时的王月星一直好奇，郑玄研究和从事的到底是什么？直到多年后他才知晓，原来郑玄遍注儒学经典，毕生整理古典文化遗产，成为一代儒学大师、经学大家。经学，就是中国古代哲学的精髓，也是国学的重要部分。神往郑玄，王月星研究生期间专研中国哲学，期望和郑玄一样传播国学经典。
刚参加工作的王月星，进入了出版行业，他想在传播国学上做出成绩，选定了儒释道三家中的佛教文化，进行深入研究，先后出版了《每天一分钟读懂五千年》等9本国学书籍。其中一本《佛也有烦恼》，受到民众欢迎，先后出版两次。2010年，台湾的一家出版社将这本著作引入宝岛，并更名为《有佛法就有办法》，这让王月星很有成就感。
身体残疾，心却坚强
理想是远大的，现实是骨感的。王月星取得硕士学位，由于身有残疾，行走一瘸一拐，一直被另眼相待，深受打击。据了解，王月星出生时是臀位出生，头部最后出来，由于缺氧造成脑瘫，终生留下了残疾。
2008年，王月星经过严格的考试，进入了北京一家出版社实习，拟任职出版社副社长助理，结果在第一天实习后被告知“我们不缺人了，请再找其他工作”。受到打击的王月星知道，是自己身有残疾，被人歧视。在临近毕业的时期，工作迟迟无法落实，他在很多夜里失眠。
北京的多家单位，都在最后阶段以各种理由婉拒了他。无奈之下，他辗转来到天津的一家出版社工作，从事国学漫画的创作和设计。在这期间，他进一步坚定了自己的理想，要在国学的出版和传播上做出一定的成绩。
然而，这家出版单位在互联网时代遭到了冲击，订单也直线下降，工作变得清闲，甚至有些无所事事。如此虚度光阴，不安分的王月星决定辞职。
他的父母、妻子，都建议他考公务员或者事业单位，能有稳定的收入，不再如此劳心费力，甚至劝他放弃理想：“国学不是你一个人的事。”然而，在冬夜里辗转反侧的他，突然坐起来对妻子说：“人没有理想，生活还有什么意义。国有单位的平台不接受我，我可以自己创立平台，延续我的理想。”
于是一场说走就走的奋斗开始了，他租场地，办执照，建工作室，请老师，找学生，写脚本，每件事都亲力亲为。初始创业资金很快就见了底，刚买房子的他，家里还着房贷，公司里交着房租，孩子刚刚出生，各项开支压得他喘不过气来。
事情慢慢有了好转，由于他参与创作的国学漫画，内容深入浅出，画面吸人眼球，语言生动有趣，深得少年儿童的喜爱。该国学漫画系列被中国移动网络平台相中，成为签约作品，供全国各地手机用户下载阅读，这给他创造了一笔不小的收入。这也使他更加相信，付出不会白费，精益求精做出的产品，最终肯定有发现其价值的一天。
“尚道国学”的招生也逐渐有起色，有更多的学生慕名而来。天津市精神文明办公室等单位举办的“学国学，诵经典”大赛，王月星的“尚道国学”成为参赛选手的赛前培训基地，“尚道国学”的讲师为选手义务培训，不收任何费用，能参与国学传播活动，这让王月星很欣慰。
在记者陪伴王月星走出国学课堂的时候，他步履蹒跚，记者试图搀扶他，但王月星拒绝了。记者问他，你的残疾，是否影响了你的工作和生活？他答道：“正是我的残疾，激励了我强大的内心，如果我是一个健全的人，可能我没有这么大的动力和拼劲。”
他的坚强，让人怦然心动。（北方网编辑张瑜）
