“地震灾后重建，我们要求一定要建最坚固的校舍。同样，校园本身的安全工作也不能有丝毫松懈。这事关广大学生健康成长和亿万家庭的幸福。”李克强总理在4月12日的国务院常务会议上强调，“校园应该是最阳光、最安全的地方！”总理特别指出，要建立防控校园欺凌的有效机制，及早发现、干预和制止欺凌、暴力行为，对情节恶劣、手段残忍、后果严重的必须坚决依法惩处。有关部门要第一时间回应社会关切，及时公布调查结果，主动积极作为。(4月13日中国新闻网)
提到校园，我们首先想到的是活泼可爱的同学们在操场上挥洒汗水，在教室里认真学习，想到的是他们一张张天真的笑脸。然而，永泰县东洋中学初三学生小黄遭同学围殴至脾脏严重出血；安徽怀远县火星小学13岁副班长小赐向同学要钱并逼迫其喝尿……这些校园欺凌事件手段残忍，影响恶劣。这些校园欺凌的施暴者，忽视道德、藐视法律、却能屡屡“从轻处罚”。
在世界的各个国家，每天都会发生校园欺凌的事件。校园欺凌就像一个怪兽，吞噬着学校的阳光，对受害者构成心理问题，影响健康，甚至影响人格发展。对于这个怪兽，我们决不能姑息。2016年5月9日，国务院教育督导委员会办公室发布《关于开展校园欺凌专项治理的通知》，这是我国教育主管部门首次就校园欺凌进行专项治理，也标志着遏制校园欺凌、不让校园暴力蔓延，已经刻不容缓。同年6月，针对校园暴力频发，总理专门作出重要批示：校园应是最阳光、最安全的地方。校园暴力频发，不仅伤害未成年人身心健康，也冲击社会道德底线。教育部要会同相关方面多措并举，特别是要完善法律法规、加强对学生的法制教育，坚决遏制漠视人的尊严与生命的行为。
校园暴力在我国时有发生，是教育问题，更是社会难题。需要家庭、学校、社会多方努力，主动作为，打造平安校园。
重视家庭教育。家庭教育是学校教育和社会教育的基础，在人的一生中起着奠基的作用。家长在平时要加强对子女的教育，发挥家庭教育对每个青少年心理健康形成的重要作用。
加强学校教育。受应试教育的冲击，许多学校轻视法制、道德的教育，缺少敬畏生命、互相尊重的教育，使一部分学生法律意识淡薄，缺乏自我约束，受到家庭或者社会不良因素的影响，成为“欺凌者”。因此一方面要加强对学生法律法规和自我保护的教育；另一方面要培训教师如何预防、处理欺凌事件，最大程度减少校园“欺凌者”滋生的土壤。
建立健全法律法规。明确对校园欺凌的判定，撕下它“过分玩笑”的面具，不能容忍有关部门“大事化小、小事化了”的处理方式；细化法律法规，追责处理落到实处，不要借未成年人的身份作挡箭牌，让今天的校园“欺凌者”变成明日的道德底线和法律的“挑战者”。
防范校园欺凌，我们谁都不能做旁观者。学校本应是最安全最阳光的地方，校园欺凌的“黑手”敢伸出来，我们就要用法律的武器斩断它，早日实现根除校园欺凌的愿望。(曾忱)
