四川新闻网成都3月6日讯（川网集团全国两会报道组记者 周鸿）国家乡村振兴局的成立，开启了全面推进乡村振兴的崭新时代。在全国政协委员、民建中央常委、中华职业教育社副理事长苏华看来，乡村振兴，人才是基石。从事多年教育工作的苏华认为，职业教育在乡村振兴中有着重要作用。
那么如何发挥职业教育在乡村振兴中的重要作用呢？苏华从“力”、“技”、“智”等三方面提出了自己的建议。他说，要发挥职业教育育人优势，为乡村人才培养献“力”。扩大职业院校面向农村招生的规模，并通过订单、定向培养、委托培养等方式为农村培养留得住、用得好的本土人才。支持职业院校建立公益性农村实用人才培养培训制度，通过理论培训与实践操作相结合、集中培训与灵活分散培训相配套的方式，为新型职业农民、种养殖能手、致富带头人、返乡农民工、复员转业军人等提供有针对性的技能培训，增强他们的就业创业能力。完善新型职业农民职业资格认证体系，推动新型职业农民以证就业、以证创业新态势。
全国政协委员苏华
同时，要发挥产教融合优势，为乡村产业兴旺献“技”。苏华建议，鼓励高职院校加大“乡村振兴”方面的教育，根据乡村特色产业发展需求，建设与之相适应的特色专业，与乡村产业建立长期的帮扶合作机制，将产、教、研深度融合，把高素质农民培养与对口就业结合起来，帮助传统农民学习掌握数字化、智能化专业技能，尽快转变为现代化的“职业农民”、产业工人，实现稳定就业。继续实施涉农职业院校毕业生“三支一扶”计划，为乡村产业振兴不断提供人才支撑。鼓励职业院校通过技术开发、承包经营、投资入股等方式，从事农技推广和产业化经营。出台优惠政策鼓励支持职业院校毕业生返乡创业，担任新型农业经营主体的“领办人”，通过“新型农业经营主体+合作社+农户+数字技术”的产业发展新模式，推动乡村特色产品走向大市场。
此外，要发挥职业教育人才优势，为乡村文化建设献“智”。苏华说，支持职业院校开展乡村特色文化、民族文化、农耕文化的挖掘整理、传承创新工作，探索乡村文化产业化发展和运营模式，助力乡村打造主题特色文化品牌。实施职业院校师生乡村社会实践计划，开展乡村志愿者服务活动，通过开展文化培训和“送文化下乡”活动、协助制定乡规民约和家规家训、同办文体活动、组建文体组织等方式，推动村民增强文化自信、建设文化家园、丰富文化生活。探索职业院校党组织服务乡村振兴的“党建+”模式，与农村基层党组织精准对接，找准符合新时代农民精神需求的公共文化，以民风习俗等文化传承为重点联合开展农村党建工作，为乡村振兴提供民风淳朴的人文环境。（图片由受访者提供）
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