这两天，来自全省各地的小学语文特级教师齐聚一堂，在杭州新世纪外国语学校开了一个很重要的会——浙江省小学语文特级教师工作室联盟2020年会。这是该联盟的第四届年会，主题为“研思辩课堂·促素养提升”，三十多位小学语文特级教师一起研讨小学语文思辩课堂，促进学生核心素养提升。
目前，全省有1642位特级教师，小学语文特级教师是之中非常活跃的一支队伍。浙江省小学语文特级教师工作室联盟由全国著名特级教师、教育专家张化万老师发起，自2017年成立至今，致力于教育教学研究，为浙江小学语文新课程改革作出了卓越的贡献。该联盟中有一百多个小学语文特级教师工作室，大家互相借鉴经验，讨论如何助力年轻老师更快更好地成长，助推小学语文教学改革。
活动现场，浙江新闻客户端记者也见到了不少熟悉的面孔，关于“思辩课堂”和小学语文素养的培养，他们有哪些看法？戳视频↓↓↓
关于“思辩课堂”，特级教师们有自己的观点。浙江省特级教师、新世纪外国语学校校长虞大明是这场活动的东道主。虞大明说，学校正在实践中不断推进与深化小外交官课程支撑下的“思•辩”课堂实践研究。让孩子们在课堂学习中提升思维的有序性、层次和深度；同时，培养孩子们高质量表达的能力。
虞大明说，思就是高阶思维能力的培养，辩就是高质量的表达。这样的研讨会可以促进教师更好地进行语文课堂的教学，在语文教学中，老师更应该做的是设置具有领导力、探究性的大问题，减少零散性的小问题，从而去提升学生的思辩能力。
浙江省特级教师周璐认为，小学语文是各门学科的基础，小学语文教学的功能有培养学生的思维能力、提高审美旨趣、传承传统文化。“思辩课堂的意义在于，用这样一个研讨会的形式来提示小语界的同仁，要立足每一堂课，培养孩子们的基础。同时，老师们也要思考，在关注学生核心素养的时代中，语文学科导向的价值是什么。我们的学生处在信息化冲击的时代，我们要教会孩子的除了认知、记忆，更多的应该是批判的精神和独立思考的能力。”周璐说。
浙江省特级教师蒋军晶关注的是语文素养培养。他认为，这次研讨会围绕新教材展开，而新教材出现了一些积极的变化，告诉大家小学语文的阅读和写作是可教可学的。蒋军晶说：“语文学习除了传统的学习方法多读多背，我们还可以教学生一些阅读策略和阅读方法，比方预测、联结、提问、整理等等，很多学生在阅读过程中还不能建构出普适性很强的方法；这次我们聚在一起围绕这个话题展开研讨。”
小朋友怎么样更好地学习语文？如何在时代变迁下与时俱进给孩子阅读的建议？蒋军晶说，其实基本方法是一样的，多读书、读好书，大量阅读后要会发现会比较，要不断去思考；不要只是关注文章的情节内容，还要把自己当作作家，为什么要用这样的词句，从写作表达的角度去阅读文章，这样阅读能力会提升得比较快。
