浙江在线3月9日讯代表委员们关心着孩子们的体育课，那杭州中小学学校的体育课程安排是怎样的呢？杭州市大成实验学校副校长吴巧玲来跟记者聊了聊。
据她介绍，目前，该校小学一二年级每周设置四节体育课和一节阳光体育课，初中阶段每周设置三节体育课和两节体锻课。在她看来，学生的体育课时长比过去有所增加，“现在，较好地保证了孩子每天在校锻炼一小时。”
从1993年开始担任体育老师至今，吴巧玲见证了体育课内容的变迁，“上世纪90年代，体育课在体操项目上贯彻得更好，教学环节中会安排单杠、双杠、跳马等各类项目；后来，从安全性角度考虑，杠上运动削弱了。但现在，篮球、足球、排球、羽毛球、乒乓球等特色项目也补充增加了进来。”吴巧玲说。
然而，从整体素质来说，吴巧玲认为，学生的体质和过去相比，还是亟待提高。
“尽管校内锻炼时长有所保证，但课外，学生的锻炼时长就很难保证了。”她分析说，现在大家也很重视体育，但这种重视更多地和中考、体质测试密切结合。
吴巧玲说，自己一直有个理想化的愿望，希望每个孩子都能掌握一项自己喜欢并能陪伴终身的运动。“这个愿望的实现，需要两个转变。首先是意识的转变，尤其是家长，很多家长想让孩子去锻炼，但只停留在想的层面，没有真正去带动。其次是评价机制的转变，就像中考，体育目前占30分，考试项目也相对较少，孩子和家长就会有功利性地去锻炼，锻炼内容也相对局限。”
她认为，随着体教融合的深入进行，随着“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”体育教学模式的有效落实，“让每个孩子掌握一项陪伴终身的体育项目”愿望也将得到实现。
