香港新聞網1月25日電 香港《文匯報》25日發表題為“嚴正處理違規學生護校譽止歪風”的文章，全文如下：
浸會大學有學生“佔領”語文中心並威嚇侮辱老師，惹起全城公憤。浸大校長錢大康昨天宣佈，其中兩個涉事學生需暫時停學。浸大對違規學生迅速作出嚴正處罰，以儆效尤，可剎住目無師長、粗暴野蠻歪風，有效維護學校聲譽，避免學生誤入歧途。懲罰只是手段而非目的，浸大的處罰在一定程度上可以提醒所有學生，必須守法依規，尊師重道，希望青年學生都能夠引以為鑑，避免重蹈覆轍。
錢大康昨天召開記者會，指今次事件中有兩名學生違反學生守則，而校規列明學生要尊重教職員及其人身安全，認為涉事二人行為不道德及惡劣，決定二人即時停學。大專院校功能不僅是作育英才、培養精英，還擔負彰顯社會規範、培育社會楷模的示範責任。大學必須有規必依，如果對犯事學生“高高舉起、輕輕放下”，怎能令學生懂得尊重規章制度？如何能令學生記住教訓、改過自新？如果學校管理者怕得罪學生、害怕反對派挑釁，奉行綏靖政策，採取息事寧人態度，不斷在底線問題上無原則退讓，不僅無助問題解決，反而會助長搞事者的氣焰。此次浸大的做法，值得肯定，也值得全港大學參考。
浸大校方依規處理事件，但涉事學生不反思己過，深刻檢討，反稱對校方的決定感到匪夷所思，對學校失去信任云云。學聯及另外十家大專院校學生會，更發表聯署聲明抗議浸大的處罰。這也是近年來部分受到激進思潮影響的學生面對批評時的一貫態度--他們的邏輯是“我即正義，錯在他人”，但這絕非學生應有的理性態度。
近年受“公民抗命”“違法達義”等謬論的誤導，有學生動輒以“學術自由、言論自由”為名，漠視基本人倫道德和法律規範，肆意冒犯師長和他人以爭取不合理、不合法的訴求，每每造成損害校譽、破壞教學秩序的校園政爭事件。更令人擔心的是，每當校方及社會有識之士挺身而出，直斥其非，就遭到“箝制言論自由”“政治打壓”的抹黑和詆譭。
毫無疑問，大學校園必須維護學術自由、言論自由，但自由並非絕對，前提是不可違法違規，不可影響他人。任何大學都對學生的守法精神和道德修養有嚴格要求，美國哈佛大學之前就取消了多名在社交平台上發表不當言論的新生入學資格。大學是傳授知識、道德教化之場所，大學師生應該專心探求學問，不負大學辦學的初心。相信浸大對“佔領”事件的處罰，可以引導學生向善，樹立正確的價值觀，也給社會大眾尤其是青少年上了如何尊師重道、守法守規的寶貴一課。
