中新网3月26日电 教育部教育督导局局长田祖荫26日在教育部新闻发布会上透露，截至目前，全国有2717个县实现义务教育基本均衡发展，占全国总县数的92.7%。中西部地区实现义务教育基本均衡发展的县数比例达到90.5%。有16个省(区、市)整体通过评估认定。
26日，教育部在江西南昌举行新闻发布会，介绍2018年全国义务教育均衡发展督导评估有关情况。会上，田祖荫表示，教育部教育督导局在总结前五年工作的基础上，坚持以评促建，注重实效，进一步做好督导评估认定和监测复查工作。
一是严格认定新申报县。全年共安排国家督学和专家528人次，随机检查学校3476所，其中包括教学点520个、特教学校61所，收到满意度网络调查问卷15.6万份，列举问题清单2086条，印发对省级政府反馈意见18份，并在教育部网站上公布。
二是严格督导评估工作机制。坚持问题导向和质量意识，进一步强化基本信息的审核把关、政府努力程度评价、问题整改约谈通报、公众满意度调查等环节，严把督导评估标准，加强过程指导，督促政府履责。
三是严格监测复查已经认定的县。对2018年以前通过认定的2379个县进行监测复查，约谈均衡水平滑坡较大的10个省份的23个县和所在市两级政府分管负责人、教育局长，以及所在省教育行政部门分管负责人、督导室主任，向省政府办公厅印发整改通知，督促全面整改。
四是严格对未申请认定县进行过程性监测。通过监测未申请认定县校际间均衡状况，及时掌握尚未申请达标认定县义务教育均衡发展动态变化情况，进行过程性督导。
田祖荫透露，2018年，督导评估认定18个省(区、市)的338个县中，宁夏、新疆兵团、江西、山西、贵州5个省(区)整体通过认定。截至目前，全国有2717个县实现义务教育基本均衡发展，占全国总县数的92.7%。中西部地区实现义务教育基本均衡发展的县数比例达到90.5%。有16个省(区、市)整体通过评估认定。
