大学“严进严出”应常态化
据报道，广州大学日前决定对在学校规定最长学习年限内未完成学业的72名研究生作退学处理；西南交通大学、合肥工业大学等高校也作出了同样的处理决定。多所高校集中劝退“过期研究生”，一时引发舆论关注。
多年以来，随着大学扩招，许多高校沿用“严进宽出”的培养模式，一些学生经过“千军万马过独木桥”的激烈竞争，进入大学之后便放松了对自己的要求，通宵打游戏、逃课不学习、考试挂科等情况屡见不鲜，不仅专业知识没学到位，还形成了懒惰散漫的习惯，“高分低能”“眼高手低”等问题饱受诟病。
此外，部分高校教学管理松弛，毕业环节把关不严，也助长了这些不正之风。比如，有的学校学业要求难度过低，学生通过象征性的考试便能顺利过关；还有的高校毕业论文答辩环节形同虚设，对论文剽窃、抄袭行为充耳不闻等。
当这些达不到毕业要求的学生毕业之后走向社会，往往难以胜任所在岗位的工作要求，长此以往，既不利于自身职业发展，也损害了学校的声誉，导致许多大学生“毕业即失业”。付出巨大的时间、精力、经费成本，大学毕业生的人力资源优势无法转化为人才优势，对整个社会来说都是极大的损失。
正因为如此，去年9月份，教育部印发的《关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知》明确提出，淘汰“水课”，合理提升学业挑战度，严把毕业出口关，坚决取消“清考”制度。最近多所高校集中劝退“过期研究生”说明，严格学业考核、“严进严出”已经成为共识。期待越来越多的高校能够把好人才培养的“出口关”，不断提升教学质量、加强学风管理，把“严进严出”落实到人才培养的全过程。唯有如此，才是真正对学生负责，对社会负责。
鸣 涧
