如何引领学生实现海量阅读?如何落实课外阅读课内化?这两天武汉市七一中学名师云集，第四届全国初中“语文主题学习”展示活动让来自全国各地20个省市自治区的470名老师大开眼界。
在此次赛课活动中，来自全国12个地区的优秀教师展现了自己高超的教学本领，可谓“八仙过海，各显神通”。
来自广西南宁市碧翠园学校的黎玲老师，重难点突破巧妙，环节过渡自然顺畅;来自山东省临沂市第二十一中的刘畅老师，以动情的朗读感染学生，教学活动形式多样。作为东道主和活动承办方，七一中学贺星照老师用科大讯飞智慧课堂上了一堂精彩的展示课：她通过精读引领，领着学生走进宗璞的《紫藤萝瀑布》，赏一树繁花，悟一个人生哲理，从而领会托物言志的手法。随后教师领着学生阅读《好一朵木槿花》和《二十四花信》佐读，印证扩充这种手法在宗璞其他文章中的实际运用，进一步夯实教学目标。最后再通过合读，提升学生的认识，升华情感体验。
据悉，语文主题学习实验定位于遵循母语学习规律，夯实学生人文素养，助推教师专业成长，营造学校浓郁书香。江岸区自2016年开始进入该项目的实验，针对当前学生阅读量不足、阅读内容单薄以及阅读方法不当等普遍存在的现象，江岸区在全区中小学推行“语文主题学习”活动，并通过“语文主题学习”让孩子们爱上阅读，学会阅读，更多的孩子在这种主题学习中让阅读成为了一种习惯。
此外，江岸区教育局为2017年新入学一年级和七年级学生免费提供实验丛书，并制定《“语文主题学习”实验丛书循环使用管理制度》，保证规范地使用与管理丛书。目前，相关年级老师均已开始使用“主题阅读学习”丛书进行课堂教学，老师们在完成教学任务之后，会根据教学目标的需要，当堂向自己班上的孩子推荐相应的书目。
江岸区教育局有关负责人介绍，这次活动的组织是积极探索新背景下的中高考改革，体现课内大量阅读、围绕主题阅读、自由自主阅读等特点，提升学生的阅读能力，使学生对阅读消除畏难情绪，增强积极阅读的信心。同时，通过活动，也让全区语文教师有了一次向全国各地优秀选手学习的机会，对提升教师的专业素养和能力都是大有裨益的。(长江日报记者向洁 通讯员乐钢 胡蕴芬)
（责任编辑：陈剑）
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