东南大学继续教育学院党委书记 封卫东：全日制高等教育的入学率在逐年升高，不像改革开放开始以后的十年以内，成人学历继续教育有大量的需求，现在适龄高等教育的年龄段的入学率已经比较高了，学历继续教育作为一种学历补充的这个需求在社会已经慢慢减少。
叫停学历继续教育 符合发展趋势
据了解，1999年高校扩招后，我国高等教育毛入学率稳步上升。2002年高等教育的毛入学率为15%，而到了2016年，这个数字达到了42.7%。通过高考进入大学的门槛越来越低，使得学历继续教育的生源不断减少，有学者表示，一些教育部直属高校叫停“学历继续教育”，符合其自身的发展定位。
中国教育科学研究院研究员 储朝晖：像北大、清华国家投入很多的钱是希望他们在前沿的领域有更多的突破，但是在北大和清华开设了很多，就比方讲市场化很明显的一些专业，这些专业跟下面的一些学校之间也有雷同。没有多多少的这种技术含量和科学含量，这使得整个学校运行起来是一个庞大的体系。
叫停学历继教 是高校自身“减负”
叫停学历继续教育，是对高校自身发展的一种“减负”。也有教育学者也表示，知名院校停办学历继续教育，也是避免因一纸名校文凭而带来的学历买卖。
教育学者 熊丙奇：部属院校的学历继续教育，由于它的文凭比较吃香，因此存在着贩卖文凭的问题，也对学校教育的声誉产生了比较大的负面影响。对于部属院校来讲，它具有建设双一流提高学校办学质量提高本科教育质量的一个职责，因此也不能够去过多的去分散精力。
教育部：招生方式 培养模式等需改革
虽然不少的知名院校明确了要取消学历继续教育，但教育部也声明并不会“一刀切”地叫停。有教学专家就指出，继续教育需要从招生方式、培养模式等多方面进行改革，在满足社会需求与保证教学质量和目的中谋求平衡。
中国教育科学研究院职业与继续教育研究中心主任 孙诚：并不是说成人不应该接受高等教育，但是他接受高等教育的方式不能跟这种传统的高等教育的模式是一样的，实际上要有新的探索，比如以能力为考量的一个标准还是用我们的一个学历和什么年限，这是非常传统的一个模式，他可以终身学习，我们为什么一定要限制两三年完成，甚至现在构成了很多的这种完全就花钱买学历的方式/如果是这样发展的话，它是不是一种健康的一个方式。
