吉林大学附属中学高新慧谷学校践行周发校长提出的“价值教育”理念，为增强学生对家乡文化的了解，让学生以主人翁的姿态参与社会、积极实践，同时也让同学们的课余生活得以丰富，2019年1月2日，慧谷学校举行了第二批“行走长春”德育课程授卡仪式。
慧谷学校小学部于2018年11月7日下午正式开展第一批行走长春活动。从预热期间各班级组织开展针对安全、文明、理财方面教育，到学生通过查阅资料，咨询老师和家长等方式，选择行走目的地、设计行走路线、制定活动预算、赚取行走费用等等，都凸显了教育即生活，教育即社会，教育即自然的理念。“行走长春”是慧谷学校自主研发的德育课程，是落实新时代中小学生核心素养要求，培养学生家国情怀非常有益的德育课程实践。
目前，慧谷学校正在进行以“德行教育”为主题的德育课程，通过悉心评估、生动组织，实现学校德育工作的科学性、普适性与有效性的完美统一。“行走长春”正是以慧谷学校德育课程为依托，帮助学生从书本中走出来、从课堂上走出去，通过自己的足迹感悟长春，增强对家乡文化的了解，回顾历史，珍惜当下，奠基未来，唤起知我家乡、爱我家乡、建设家乡的责任感和使命感。
本次“行走长春”德育课程优秀设计展示中，比较大的亮点就是关于“出行计划制定”的考察部分。学生制定计划后提交到学校，校方再根据学生计划的完整度和可行性进行筛选。未被通过的计划，校方会给与完善措施，返还给学生继续完善，直至可行。路线图的规划。在路线的计划上，孩子们往往根据实际需求进行最科学的设计。
另外活动现场还来了一位“神秘嘉宾”，那就是第一批“行走长春”的优秀学生代表郭牧晓同学，她也在现场与大家共同分享到水文化生态园研学的感受。包括选择目的地理由、线路规划、行走过程、长春水文化生态园介绍、景观分享等，并发出“生命与水相依、生存与水相伴、发展与水攸关，我们要保护好家乡的青山绿水”的倡议。
在第一次“行走长春”德育课程中，涌现了许多优秀的设计，为本次方案设计提供了许多可借鉴的好办法，好设计。第一批“行走长春”优秀方案设计奖获奖者:刘芮含，杜婧一，刘书廷，肖志一，郭牧晓。周发校长，魏继红、杨丽敏、任百辉副校长为同学们颁奖。在活动最后，吉林大学附属中学高新慧谷学校还为三四五年级各班学生代表授卡。
中国吉林网 吉刻APP记者 周守海
(图片来源于吉林大学附属中学高新慧谷学校)
