在这个世界上，不同国家，不同人种之间，在外貌、身体形态和肤色、眼睛颜色等方面有着很大的差异。
然而，他们身上有一种最基本的物质是十分相近的。人类基因组图谱表明，人与人之间基因密码的相似程度高达99.99%，正是这0.01%的差异，决定了不同种族之间体貌特征的多样性。
在这次“我是外交官”“6天环游世界”吉林省青少年国际交流营活动中，安排一堂特殊的科技课，教孩子们了解DNA并学会从草莓、樱桃中提取DNA。
对于很多人来说，都会觉得DNA是一种很神秘的东西,对它的了解也是很模糊的。据了解，在国外只有到了高中阶段的生物化学实验上才会进行DNA的提取。那么，在这次活动中，将如何让小学生们来了解DNA并学会提取DNA呢？
据负责这门科技课程的外教之一Junior John介绍，在这堂科技课上主要安排了三个环节。
首先要让孩子有一个最基本的概念：DNA究竟是什么？它在什么位置？因为DNA是位于人体的细胞内，所以第一个环节是老师先给孩子们讲DNA是在细胞的什么位置，并给孩子们一些手工材料，让孩子动手做一个细胞的模型，这样就能直观地感受到细胞与DNA之间的位置关系。
第二个环节就是正式来认识DNA。“课堂上，外教会让孩子们先通过PPT来观看关于DNA的知识和图片，了解DNA的不同排列组合会产生不同人种之间的差异。最后还是要通过让孩子动手来做DNA的模型。”Junior John说。
“最后一个环节，也是最特别的部分，那就是让孩子们亲手来做实验，粗提水果中的DNA。”课堂上我们为孩子们准备好了草莓、樱桃等，都是多汁的水果，这样会更容易提取一些。另外还会准备好实验用试管和试剂。当然，这只是粗提，所以不需要去专业的实验室，我们完全可以在课堂上临时搭建一个实验室。”Junior John说。
据外教透露，DNA的提取并没有我们想象的那么神秘，这种粗提的实验我们每个人在家里就能做，试剂也可以在家中信手拈来，无需做特殊的准备。那试剂到底是什么呢？在这里记者想先卖个关子，等活动正式开始之后，再为您揭晓答案。
当然，您可不要把这样的实验当成是一种游戏，它可是一堂认认真真的科技课，粗提出来的提取物会被送到应化所去检测一下是否提取成功。
“对于孩子们来说，可能不会一次成功，但是我们会建议他重来，直到成功为止。”Junior John说。
据介绍，通过这样的一堂课，不仅想让孩子学习关于DNA的知识，了解不同国家和种族之间的联系和差异，也让孩子学会动手能力和创造能力。
“同时也会告诉孩子们，科学并不是太神秘，但科学实验需要反复去做，也许会枯燥，但只要你认真坚持，就会有所发现。”Junior John说。
吉网 吉刻APP记者 艾灵
