语文试题：稳中求变注重语文素养的考查
沈阳市第一三四中学教务处副主任、市骨干班主任、和平区名班主任 樊铭霞
今年的中考语文试题稳中求变，对学生的语文素养提出了比较高的要求，考查内容也更加全面而深入。
积累与运用方面，考查学生对字形、字音的准确把握情况，对语法知识的灵活运用程度，文学名著的阅读题，难易适中，学生容易把握。古诗比较欣赏《望岳》引导学生学会鉴赏诗歌。文言文部分《岳阳楼记》更加注重学生对语言文字的实际运用能力的考查，培养学生举一反三的能力，引导学生对学过的知识进行有效迁移和运用。而现代文阅读部分《谢谢你，盛装莅临了我的成长》在培养学生情操的同时考查学生对文本的整体把握与概括能力及文字品鉴能力，更强调学生的主观思考与判断。议论文《语言的力量》考查学生通过自己的思考发现观点与材料之间的联系。
今年主要特点是回归教材和数学经典题型
沈阳市南昌中学初三教学主任、沈阳市首席教师 杨俊波
从今年中考数学试卷来看，回归了数学经典题型，延续了沈阳历年中考数学试卷的一贯风格。学生不会感到陌生，答起来应该比较顺手。今年数学试题立足基础，严格依照课程标准、考试说明，以及教材内容命题。考查基本知识、基本技能、基本思想方法。易、中、难试题比例仍是7:2:1，没有偏题、怪题。试卷关注数学本质，聚焦数学思维，一方面试题围绕数学本质，涵盖了平移、旋转、相似、最值、函数等内容，另一方面试题聚焦数学思维，体现了分类讨论、函数、方程等数学思想方法。
许多试题在不同程度上考查了学生通过阅读，从文字、图表中提取有效信息的能力。大题的设置上问题环环相扣，层层递进，学生可以利用前一个问题中得出的结论，独立解决下一个问题，这样的设置充分考查了学生的数学能力素养。
总体来看，今年数学试卷有很多试题来源于教材，给学生提供了熟悉的试卷背景，一方面引导学生注重教材，另一方面体现公平公正的命题原则。
