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根据教育部规定，在即将到来的秋季新学期，语文、历史、道德与法治三科的教育部统编教材覆盖全国义务教育阶段所有年级。也就是说，以往“一纲多本”的状况将结束。
实际上，从2017年9月起，沈阳市小学、初中的语文学科已开始使用统编教材，到今年9月新学期，统编语文教材将覆盖整个义务教育各年段。初中道德与法治和历史学科则从2016年9月起在起始年级开始使用统编教材。今年9月，在不断修订基础上，开始统编教材第二轮使用。小学各个年级也都将启用道德与法治统编版教材。
近日，记者采访了沈阳市大东区教育研究中心相应学段和学科的教研员，为学生们解读新教材的亮点和变化。
小学语文：古诗文数量增加还增设楹联、谚语等内容
大东区小学语文教研员张瑞介绍，在落实中华优秀传统文化教育方面，语文教材所选古诗文数量有所增加，体裁多样。此外，还增设专题栏目，安排了楹联、成语、谚语、歇后语、蒙学读物等传统文化内容，使学生在积累语言的同时，受到中华优秀传统文化的熏陶。
为提高学生的阅读效率，培养学生运用阅读策略的意识和基本能力，统编教材从三年级开始有目的地编排了四个阅读策略单元。教材通过四个年级四个单元的集中学习，引导学生获得必要的阅读策略，使他们成为积极的阅读者。
初中语文：古诗文比重占52%设立“联想与想象”主题单元
统编初中语文教材中，古诗文的比重增加，古诗文篇目数约占总篇目数的52％。
大东区初中语文教研员陈颖介绍，除了古诗文，课文题材也涉猎广泛，风格各不相同。在七年级教材中，专门设立以“联想与想象”为主题的单元，课文包括安徒生童话《皇帝的新装》、郭沫若诗歌《天上的街市》等，同时设计了写作专题“发挥联想与想象”。
教材培养学生读书习惯，在初中阶段，除了朗读，还要求教会学生默读、精读、快速读、跳读等具体方法技巧。
统编教材另一个亮点，是作业系统设计层次丰富，从课前预习到课后练习，从课内到课外，从课文理解到语言积累，再到拓展，培养学生综合语文素养。
小学道德与法治：涉及30部法律法规 内容覆盖学生生活日常
大东区小学道德与法治教研员王楠介绍，与以往教材相比，教育部统编《道德与法治》教材的编写加强了中华优秀传统文化教育、革命传统教育、法治教育、国家主权意识教育、民族团结教育等主题内容。
教材内容依据与儿童生活的紧密程度，由近及远地安排了六大生活领域：我的健康成长、我的家庭生活、我们的学校生活、我们的社区与公共生活、我们的国家生活、我们共同的世界。
小学教材共涉及30部法律法规，初中涉及50部法律法规，6部条例和司法解释。其他册次教材结合相关内容分散嵌入，确保法治教育贯穿始终，全程不断线。
初中道德与法治：引用传统文化元素 法治教育贯穿始终
随着2016年统编教材开始走进课堂，初中阶段的《思想品德》更名为《道德与法治》。大东区初中道德与法治教研员吕洪军介绍，与小学类似，初中道德与法治教材也加强法治教育等主题内容，并专门设置了中国梦、总体国家安全观等专题。
部编教材对法律领域的内容有所加强、更加集中。加强法律内容。八年级下册为社会主义法治教育专册，其余各册也注意强化法治教育。在七年级上册第三单元“孝亲敬长”的内容中，就有宪法、婚姻法和老年人权益保障法中关于赡养老人的法条链接。
初中历史：设置思辨性思考题引导学生讨论
大东区初中历史教研员董丽介绍，课文辅助部分栏目的丰富设计，是新教材显著变化之一。比如教材中设置了不少结合课文内容提出的具有思辨精神的问题，引导学生讨论。
此外，新版教材还改变了旧版教材按主题排列历史事件的编写方式，避免出现学生历史时空观混乱的现象。新版教材采取“点线结合，以点带面”的通史体例编排方式。即按照从古至今的顺序，叙述历史发展的基本脉络，呈现清晰的历史发展线索。
