自第二批主题教育开展以来，红河哈尼族彝族自治州金平苗族瑶族傣族自治县紧扣学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和中央、上级各项决策部署，围绕县委县政府各项重点工作，聚焦党的建设、经济发展、风险防控、脱贫攻坚等方面，深入基层一线，扎实开展调查研究。县委常委班子成员围绕各自调研主题，针对调研发现的问题、破解难题的实招硬招，逐一进行了交流发言。
为转化好调研成果，推动工作落实，金平县对调研发现的问题、意见、对策认真梳理，抓好问题整改、立行立改；紧密结合调研成果，制定相应的党课内容，讲好党课，通过召开调查研究成果交流和问题检视，切实深入抓好主题教育促进其他各项工作有序开展。
金平县委强调，一要提高认识，始终保持调查研究的连续性。在检视问题中深化调查研究，把调查研究和检视问题有机结合起来，按照“六对照、六查找”要求，对照“18个是否”逐条逐项检视反思，通过调查研究破难题、检视问题找差距，逐一销号清账；在整改落实中体现调研效果，坚持问题导向，对症下药，解决一批群众关切、反映强烈的突出问题，推动党中央和省州党委政府方针政策、部署要求的落地生根。二要转变作风，切实改进调查研究的方式方法。调查研究要坚持问题导向，充分发扬求真务实的作风，坚决防止为调研而调研，防止扎堆调研、“作秀”式调研。调研要加强统筹协调，轻车简从，不搞层层陪同，不能增加基层负担。三要强化运用，把调研成果转化为推动全县发展的具体决策。要打通调研活动的“最后一道关口”，扎扎实实做好调研成果转化运用文章，确保主题教育调研活动取得高质量成效。
围绕“谁发言、谁整改、谁转化”的原则，由县委常委牵头，逐一列出清单，细化分解，增强各级推动调研成果转化的责任感和主动性，确保调研成果转化运用落得了地、见得了效。同时，建立健全调研成果转化制度，使每一项调研成果都能转化为推动金平高质量跨越式发展的工作思路、政策措施、长效机制，通过成果转化的实际效果促进群众满意度的不断提升。
云南网记者李树芬通讯员罗布王继兵
