香港新聞網5月5日電 據《澳门日报》報道，澳門人有着愛國的光榮傳統，但面對世界格局新變化，社會環境漸趨複雜，青少年的愛國愛澳思想難免受影響，加強愛國愛澳教育，增強年輕一輩對國家的認同，是教育界面臨的課題，透過革新教學手法、完善專業師資隊伍、提升到內地交流研習的內涵等方式實現。
加強國民身份認同
國家領導人高度重視加強港澳青少年的愛國主義教育，加強國民身份認同，確保愛國愛澳事業後繼有人，考驗澳門愛國主義教育的功能。根據《非高等教育制度綱要法》，明確規定要培養學生“愛國愛澳、厚德盡善、遵紀守法”的品格。在小學至高中的教育階段中，學校均必須依法開設“品德與公民”課程。近年學校公民科目在校學習中，經常組織學生製作與基本法有關的課件和報告，認識行政長官、立法會，以及經濟、文化等方面，且注重將教學內容與實際事件相結合，例如結合國家公祭日、紀念中國人民抗日戰爭勝利日、國慶節、國家反腐反貪、國家安全教育日等事件，啟發、感染學生，增強對國家的認同。
完善全面系統教材
學生受教育的主要地點是校園，愛國愛澳教育的主要陣地在公民課堂，完善專業的公民教育師資隊伍，編寫更全面、系統的教材極具必要。教青局與人民教育出版社合作，已出版了小學、初中、高中的《品德與公民》教材，今後有必要持續收集前線教師的意見，更新、修訂內容。要使澳門行穩致遠，必先加強中國歷史、澳門歷史的認識。行政長官崔世安表示，教青局與人民教育出版社將出版初中、高中的歷史教材，預計將於在一九／二○學年全面使用。然而，全職公民教育老師的培訓起步稍晚，增強和優化師資隊伍的工作需假以時日，方見成效。
活動豐富愛國愛澳
為豐富愛國愛澳教育的內涵，政府與民間社團持續推行多元化的系列活動，如教青局的“推廣外交知識系列活動”、“青少年國情研習班”、“認識祖國、愛我中華學習之旅資助計劃”。澳門基金會去年全新推出“千人計劃”，全年共組織三十三個交流團，約一千名中學生及青少年參與，在領袖訓練、科技創新、藝術文創、歷史文化、創新創業等方面展開交流。自○四年開始的“青少年航天科普交流活動”已成品牌活動，從一六年新增以中學生為對象的文昌航天夏令營，增加學生對國家高端科技發展的了解，感受航天人熱愛祖國、無私奉獻的核心精神，激發愛國情操，為國家及澳門的未來作出貢獻。
上海學習實踐見效
曾經被全國人大委員長張德江讚賞成效的“澳門青年人才上海學習實踐計劃”，善用了上海廣闊成熟的培育空間，幫助澳門培養高素質人才。參與的青年部分為社團骨幹，有的是行業專才，他們出發前已在澳門學習政治、經濟、文化知識，到滬後先到上海行政學院學習基礎理論，然後分組到上海市商務委員會、旅遊局、浦東新區政府及徐匯區政府實習，將公共管理、行政服務以及經貿會展等產業發展理論及實踐貫穿始終，成效獨具。社會期待開辦更多同類合作項目，讓澳人有機會吸納更多先進經驗。(完)
