原标题：家门口好学校｜九亭四小：让每个孩子拥有“百万”财富
图说：学生家长参加亲子读书阅读会活动 学校供图（下同）
国庆长假前一天，松江区九亭第四小学举行了一场小一新生的家长开放日活动，主题为“梦想在发芽，我们在长大”。父母和孩子一起听课、一起活动。在填写的反馈表上，家长们纷纷对学校的办学质量打出了高分。而在老师们看来，这样的高评价是十分来之不易的。
爱阅读可获“财富分”
四年前，当不少家长还在想方设法为孩子寻找一所“优质学校”时，邵谦的妈妈强素巧却决定，把在民办小学招生面谈中表现出色的孩子，送到家门口的松江九亭四小。四年后，邵谦不但成绩优异，还在学校开展的各种活动中表现积极。“其实，小邵同学的进步并非个案。如今，有越来越多的家长乐于把孩子送进家门口的学校。”老师们说，这样的变化，其中很大一个原因是家长相当认可学校的办学理念。
让每一个孩子成为“百万富翁”。孩子们从入学第一天开始就会融入“百万富翁阅读计划”，目标是让每位学生在小学阶段以存折的形式累计阅读一百万字的各类课外书籍。每学期，学校会为每个孩子推荐书单，并从字数、难度系数等方面确定等级。孩子们可以分期分批地选择自己感兴趣的书籍阅读。教师们还为每一本推荐书目制作了测试题库，根据书本的难度系数和得分情况，分别给予学生相应的阅读“财富分”奖励，并录入每个人专属的“百万富翁”银行存折。期待小学毕业之际，每一位孩子都能拥有一张具有纪念价值的读书“财富证明”。
考试变身趣味“闯关”
校长张园勤希望，把松江九亭四小打造成有“魂”的学校。她希望校园的每一幢楼、每一间教室、每一面墙壁，也都是永远不会老去的，也要赋予它们爱，也要能让师生们阅读，并能充满想象。她说，学校空有华丽的外表却没了魂，充其量也只是美丽的公园，而不是校园。这个魂就是张园勤的办学理念――“每一个孩子，每一个机会，每一天”。
学校有一项孩子们特别喜欢的活动，名叫“3E Rush Raid”。这是专为低年级学生设立的期末大型闯关活动，涉及语文、数学、英语、音乐、体育、美术等多门课程，孩子们通过做游戏、做任务的形式，不但展现出一学期的学习成果，还体现出勇于挑战、团队合作等综合素质。二年级学生徐子涵的妈妈作为家长志愿者参加了这项活动，和孩子们一起体验了冲关的乐趣。在数学闯关环节中，老师们提前将饼干罐、牙膏盒、乒乓球等形状各异的物体混放在一个框内，让孩子们按形状分拣归类。孩子们在分拣的同时，老师们还会问哪个多、哪个少、最喜欢什么形状。她说：“这种既有趣又富有挑战性的‘考试’形式，既激发了孩子们的学习兴趣，也令家长们看到学校是如何科学设计每一个教学环节的。”
图说：端午节，学生们在食堂阿姨的指导下，体验包粽子的乐趣
所有闯关的场景都是老师们精心策划、布置的，他们把各科一学期学的知识点用孩子们最喜欢的游戏的方式体现出来，每次闯关成功，老师就会给孩子们盖章鼓励。“寓教于乐的方式最能激发孩子的无限潜能和求知欲望。”张园勤说。
“小农夫”爱上大自然
“人人都是小书痴，人人又都像是小农夫。”有人这样评价九亭四小，因为全校几乎每个孩子都能将中国传统的二十四节气说得头头是道。“今天是大雪节气，为什么这一天上海却没有下雪？”孩子们会说，大雪这一天，不少北方地区的人们就会迎来降雪，但因为上海地理位置偏南，所以气温尚暖，还达不到下雪的条件……几年前，张园勤别出心裁地开设了二十四节气探究课，还自编了《二十四节气经典诵读》教材。在课堂上，教师会从节气解读、典故传说、民间谚语等内容，以儿童的视角，通过讲解节气诠释中华文化的智慧。现在，孩子们不仅能准确地说出二十四个节气的名称，还对节气的意义有了不同的理解和喜爱。此外，学校专设了二十四节气文化长廊，在其中种植或展示不同节气的植物，力图从视觉、听觉以及触觉等方面为孩子创造一个更立体、更亲切的诵读环境。
图说：九亭四小精彩的“快乐活动日”――24节气传统文化社团
二十四节气里的瓜果和动物迁徙有着各自的规律，老师们还计划组织学生对此展开探究性学习。“我们正着手编写一本新教材，开一门新课程，叫《二十四节气物候志》。”张园勤说。
