原标题：谁说远郊学校孩子不“高雅”？奉贤金汇学校让美育与学生“美遇”
地处上海远郊奉贤区的金汇学校，是一所办学条件极其普通的九年一贯制农村学校。近十年来，学生中外来务工随迁子女所占比例大幅增加，可以说，无论是生源、师资、环境等，和市区学校比，均无优势可言。
但在这样一所学校，学生们在钢琴等乐器普及教育中走进高雅艺术的殿堂；组建合唱团、器乐队搭建展示舞台，让学生沐浴艺术之光，体验成功的快乐；书法、麦秆贴画、“ 傣话”、轮滑，一门门特色课程相继开出……“这些看上去和考试无关的事，却是可以成为影响和支撑这些孩子们走完一生的宝贵财富。”金汇学校校长孙海华说道。
音乐，改变了孩子们的世界
奉贤区金汇学校的艺术楼里总是热闹非凡，尤其到了寒暑假，每天都有学生到这里练钢琴、弹琵琶、玩吉他……
2012年初，感动于该校校长洪玉龙四年的云南支教经历及其扶贫奉献的大爱情怀，上海电影艺术学院音乐表演系把30架钢琴捐赠给了该校。于是，金汇学校的每个教室里都有了一架钢琴。每周，上海电影艺术学院的张黎明也会义务来到学校，教孩子们弹琴。
2013年6月，在奉贤区教育局牵线搭桥下，学校得到了香港新世界百货赞助，组建了“@音乐彩虹乐团”。乐团包含2个合唱团和14个器乐队，中式乐器如琵琶、古筝、笛子，西式乐器如钢琴、大提琴、吉它、架子鼓等，不一而足。全校300多名学生几乎都参加了乐团。学校还把乐团的课程教学纳入了小学部“快乐星期五”活动课程和初中部每周一的拓展型课程中，确保了学员的学习时间。
音乐的萦绕，让原本单调的校园生活丰富起来，也让许多孩子们找到了自信。已经毕业的潘磊回忆说，当初由于家庭相对贫困，自己相对比较自卑，也从来没想过能够有机会弹钢琴。“当时一接触钢琴我就爱上了。”潘磊回忆说，当时即便是假期，他也每天骑车半个小时到学校去练琴。慢慢地，他开始敢于在同学面前展现自己的才华。2013年9月，潘磊荣获暑期“中国好作业”――艺术实践类银奖。
图片说明：上海市奉贤区金汇学校初三学生潘磊在弹奏《罗密欧与朱丽叶》。
学生们在享受音乐的同时，也将这份大爱传递给了更多的人――镇文化节，他们赶赴金汇镇文化广场，为大家倾情演绎；端午节，他们前往金汇镇阳光之家，为智残人士送去了文化食粮；节假日，他们把美妙的旋律送给了金汇镇敬老院孤独的老人们……音乐，也促进了学生德性成长。
麦秆，在那里变废为宝
金汇学校办过一场特殊的个人画展，是为学校一位6年级的智障儿童精心准备的，“成了学校的明星，他当时别提多开心了。”说到这件事，金汇学校的孙忠华老师仍然记忆犹新。而说到这位老师更是神奇，他是一位教学生麦秆贴画的数学老师。
金汇学校开展麦秆贴画教学活动已经超过20年了。从1991年开设以来，这一活动经历了课外兴趣小组、第二课堂一直到目前的拓展型课程。而至始至终的领头人，就是孙忠华老师，他还开发并实践编写了校本教材。
变废为宝，综合育人。麦秆贴画是以农村常见的、不起眼的麦秆为原料，先通过剪段、剥皮、沸煮、染色、剖刮，后制成麦秆条，再经过绘印、拼接、剪刻、资、粘贴、装裱等十几道复杂工序的技术处理，才制作成画。麦秆贴画用料安全环保，作品表面自然光亮、生动逼真，具有很高的艺术价值。金汇学校利用麦秆贴画课程增强了学生环保意识，拓宽了学生兴趣爱好，陶冶了学生情操，培养了学生动手动脑能力。
硕果累累回馈社会。金汇学校麦秆贴画课程果实累累：两件作品赴日展出，多幅作品在全国、区工艺比赛中获一等奖、二等奖。这些年来，麦秆贴画学生代表参加区、局级现场展活动十多次。学生精美的作品布置于学校的走廊、教室，美化了校园。除此之外学校每年开展作品义卖、作品馈送活动。这样做，既回馈社会，又对学生进行感恩教育。
图片说明：孩子们的麦秆贴画作品。
轮滑，在全国争金夺银
上海有许多以体育特色而闻名全国的学校，好比培养了一批国脚的平四小学，培养了姚明的高安路一小等等。而金汇学校或许极有可能成为下一个体育特色名校――孩子里，可谓藏龙卧虎，不少都身怀绝技。
就在一个月前，金汇学校轮滑队在2017年全国中学生轮滑锦标赛上，一举拿下小学速度轮滑团体第二名、小学A组团体第二名、小学B组团体第一名等好成绩。轮滑和速滑，已经成了金汇学校最靓丽的一张名片。
2011年，为了满足学生的兴趣爱好，推进学校阳光体育运动，同时积极响应国家“北冰南展”的大方针，金汇学校克服了资金紧张和场地条件有限的困难，组建了20人左右的学校轮滑队，聘请了专业教练戴吉有，开展轮滑和短道速滑训练。
800平方米的水泥操场陪伴着孩子们度过了2年的光阴。2013年7月，区教育局投入资金对训练场地进行了改建，修建了150米长的轮滑场地，这极大改善了运动队的训练环境和条件。每天放学后，这一块场地便成了孩子们训练的天地。越来越多的孩子加入了训练的行列。学校现有轮滑队员近30名，其中6名学生已经成为全国短道速滑运动员（注册在上海体育局），均出生于2003年、2004年。整个队伍在年龄上已形成了梯队式结构，而且学校还有一大批轮滑爱好者。
轮滑和速度滑冰是两个可以融合的项目，戴吉有告诉记者，他的梦想，就是为上海培养出本土的冬运会冠军，“谁说南方人就不善于滑冰，上海孩子们通过努力，完全能够滑出自己的一片天地。”他说。
老戴的梦想，何尝不是金汇学校的梦想。由于没有现有的免费冰上训练场地，学校根据目前上海现有冰场都是经营性运营的实际情况，采取了走出去、请进来的训练方式，有的放矢培养小队员。哈尔滨冰上基地是中国短道速滑冰雪项目的摇篮，特别是在短道速滑训练方面在国内有着无可比拟的优越性，不论从训练条件、训练水平，还是训练氛围在全国都是一流的，所以学校充分利用寒暑假的机会，带队前往哈尔滨冰上基地进行阶段性的集训。每天保持2至3场的上冰时间和一堂陆地训练，这种方式收到了极佳的效果。
2013上海市第七届少年儿童速度轮滑锦标赛中，金汇学校轮滑队刘雪怡、苏雅婷、胡文倩、董彤彤等4名队员包揽了少女乙组300米计时、500米争先赛、1000米计时赛和5000米积分淘汰赛四个项目所有的金、银牌（4金、4银）；2014年上海市青少年短道速滑国际公开赛中，金汇学校的队员们共获7枚奖牌。
如今一种观点已成为社会上的普遍共识――应试能力对一个人的终身发展来说是远远不够的。金汇学校丰富多彩的特色课程，点燃了孩子们学习的热情，近几年学生学业成绩也有了显著提高。而学校先后获得了国家级规范汉字书写教育特色学校、上海市教育系统校园文化建设十大优秀项目（彩虹乐团）、上海市书法教育实验学校、上海市轮滑特色学校、上海市短道速滑特色学校等荣誉。
立足学情校情，以艺术教育、体育教育为突破口，开设学科类、艺体类、科技类、主题教育类、跨领域类校本课程，让学生在学好语数外等基础型课程之余，丰富校园生活，提高综合素质……金汇学校探索农村学校实施素质教育的可行之路，带给同类学校启示。
