原标题：上海乐队学院开设乐队实践课，学生提前融入职业交响乐团 与专业演奏家同台排练并肩演出
今年7月，学生们与纽约爱乐乐团同台排练德沃夏克第九交响曲。（资料）
近日，上海交响乐团音乐厅上演了莫扎特《安魂曲》和勃拉姆斯《德意志安魂曲》两场音乐会。细心的观众会发现几个稚嫩的面孔――原来，11名来自上海乐队学院的学生也参与了这两场演出。
2016级小提琴学生于任超是其中之一，从排练到演出，他全程融入，与国内外知名指挥家合作，和乐团专业演奏家们并肩“作战”。“参加实践课后，进步比自己闷头苦练大多了。”于任超说，这样的实践方式，也为自己今后在乐队演奏打下基础。
“首次排练就像机器高速运转”
让学生参与职业交响乐团演出、提前在交响乐团实习，乐队实践课是上海乐队学院的特色课程之一。据介绍，一学年中，每位学生都将在上海交响乐团参与不少于10次的乐季排练演出，还有机会参加其他国内外职业乐团的音乐演出。
乐队实践并不仅仅是一晚的演出。在乐季初，学生们便能得知自己需要参加的场次及坐席，准备也从这时开始。读总谱、听录音、查作品背景、研究分谱……每次实践前，学生们都会自己先做功课，再由各自的专业课带教老师进行调整和指导。等到正式排练，学生们将和交响乐团的专业演奏家一起，在3天至4天内进行数次合奏排练，最终才能正式上台演出。
就算是前期“有备而去”，排练时学生们也不免有所差漏。这时候，身边的演奏家就成了他们最好的老师。在今年7月的上海夏季音乐节上，与于任超肩并肩演奏的，就是纽约爱乐乐团乐队副首席谢里尔・斯泰普斯。“在专业演奏家身边，能深切感觉到他们进入状态特别快，第一次排练就像机器一样高速运转了。”于任超说。
在学校和职业乐团间构建桥梁
上海交响乐团音乐总监、上海乐队学院院长余隆认为，从音乐学院毕业后能成为独奏家的学生凤毛麟角，大部分器乐演奏学生最后都会成为乐队演奏员、室内乐演奏员或者音乐教师。为了在音乐院校和职业乐团之间构建一座桥梁，学院在专业主课的基础上，特别增加了职业规划教育、乐队艺术指导课和乐队实践课等，上海交响乐团的演奏厅和练习室也成为学生上课的主要场所。
在欧洲，著名的卡拉扬乐队学院培养人才最重要的方式是“学徒制”。上海乐队学院的教育方式则是汲取传统音乐教育及“学徒制”两种教育体制之长，学生既跟随职业交响乐团学习和演出，也能获取学位，通过这种方式，让学生在最短的时间内全方位吸收演奏家的乐队经验，并付诸于实践。
上海乐队学院由上海交响乐团、纽约爱乐乐团和上海音乐学院三方合作创办。纽约爱乐乐团的演奏家定期“飞”来上海，与上海交响乐团的演奏家、上海音乐学院的教授一起，为学员量身定制教学计划，优秀的学生还有机会前往纽约参加实习演奏。其他国家的交响乐团也纷纷伸出橄榄枝，多批学生已赴汉堡易北爱乐音乐厅、悉尼交响乐团等参与演出。
经过高校与社会演出团体联合培养的新模式，已毕业的两届上海乐队学院学生中，大多数人都进入了职业交响乐团工作。
