华龙网4月24日6时讯（记者 冯司宇）温柔的声线，甜美的笑容，讲出的每句话语都如春风拂面般让人觉得亲切，再加上课堂穿插些趣味横生的故事，此时，在渝北区巴蜀小学二年级一班学生的眼里，宋老师浑身散发着光芒让他们崇拜极了，课堂氛围也始终有序而热烈。光凭声音和笑容就能俘获学生的心？这位数学老师笑着说道，答案可不是这么简单。
渝北区巴蜀小学的数学老师宋渝华平日性格开朗，阳光大方。 受访者供图 华龙网发 图一
授课语文12年变身数学老师 无论何时她以真心待学生
23年，这是宋渝华至今任教的年头。
今年42岁的宋渝华毕业于师范院校，目前是渝北区巴蜀小学二年级一班的一名数学老师。在她不算漫长却也不短的教学生涯里，她还上演了一出有趣的“变形计”——从语文老师变身数学老师。
如此变身是为哪般？宋渝华捂着嘴偷笑道，“一直想教数学，但毕业入校时，大家觉得我亲和力强，更适合教语文，由此便与我偏爱的数学擦肩而过。”可这爱数学的欲望却没有因此消停，终于，在任教语文12年后，宋渝华拾起了她的数学梦。
“其实语文和数学都各有特色，语文重在培养学生的人文素养及写作能力，往往在不断积累中语文能力得到提升，而数学科目每节课的目标任务更明确，学习时学生们就好像喝咖啡一样慢慢品味，越爱越深……”听着宋渝华文艺的描述，不免让人对眼前这位理性与感性交织的老师心生好感。
学生们对宋老师的喜爱与崇拜也来源于此。宋老师总能将课堂设计得多姿多彩，并赋予学生们无穷无尽的想象空间。“兴趣是学生最好的老师，这句话说得一点也没错。”在宋老师看来，怎样结合课堂情境嵌入丰富的童话故事、历史故事、动画片等尤为重要，只有在兴趣的基础上吸引到学生，才能让他们深入学习学科知识。
此外，有着丰富教学经验的宋渝华还会在课堂上将语文与数学知识相结合，拓展学生们的知识视野。“我希望我的学生们尽可能多渠道获取知识拓宽视野，不能仅限于学科本身。”
课堂上的宋渝华，总是给学生亲切温柔的感觉。 受访者供图 华龙网发 图二
“以心育人”，朴实无华的一个词是宋渝华教育情怀的真实写照，23年间，她因材施教付出同样的爱与全部精力，而这份真心学生们也深藏在心底。
被数次写进作文里 她与学生们的故事未完待续
提到学生，宋老师总有说不完的话，她的眼里也总是充满着光。
今日你如何对待学生,来日学生如何对你.老师爱着学生,学生也会爱着你.可爱的学生们也凭着对宋老师的爱将她写进作文里,写进心底里。
最常写的就是宋老师的一次“勇者之举”。
一次炎热的午后，宋老师捧着书本刚一走进教室,发现孩子们惊恐地围在一起,老师一来,立刻边指边叫”蜜蜂蜜蜂!”寻声望去,王星同学趴在桌子上一动不动.宋老师飞奔过去,发现一只蜜蜂停在王星同学的后颈上,她来不及思索,一把抓住蜜蜂往窗外一扔.王星同学安然无恙, 后来孩子们却发现宋老师的手肿了,着急地押着老师去医务室.
在宋老师看来不值一提的小事，却让王星和她的同学们一直记忆犹新,但凡有“我最尊敬的老师”、“我最爱的人”、“我印象最深刻的一件事”等命题字样，他们就会写他们深爱的宋老师的点点滴滴.
这份关于爱的描述一直在延续，甚至在走出校门后的初中课堂或高中课堂，宋老师的身影依然“停留”在那些作文里。
宋渝华（左一）和其他老师正在与学生们一起包粽子。 受访者供图 华龙网发 图三
23年的教育梦想和情怀,在她心里，每一位学生都如小天使般耀眼夺目.在她的课堂上，她会将关注点落在每个人身上，对于成绩有悬殊的学生她也会用不同的教学方法，例如布置挑战题给予成绩优异的学生，让她们更加勤于思考，探索问题，面对成绩相对落后的学生，她又会藏着小奖励更多时候送予他们信心.
当然，宋老师也有严厉的时候，例如某个学生上课走神不专心，或影响上课秩序等她都会用眼神提示他，或看到某个学生因为部分原因成绩下降她也会细心去发现原因，寻找突破点.“严与爱要相互调剂，没有严的爱,如同春天缺少鲜花,夜晚缺少星光,必定令人倦怠;没有爱的严,恰似无源之水,不毛之地,终将使生命窒息.”这，是宋老师爱学生的又一种方式。
未来？宋老师仰着头笑了笑表示，她肯定会继续坚持热爱的教育事业，她会让自己的课堂像光一样带给学生们温暖与希望.也愿每一位学生能在踏出校门时，骄傲的发着光，并拥有持久远航的能量。也希望这份师生情能在共同经历中彼此滋养，成就每一个更好的自己。
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