有这么一所学校，学生全部住校，每天除了学习保证十个小时的睡眠时间、一个小时的户外运动时间、还能看三个小时的电视，还有心理医生可以听你倾诉，纾解压力，但唯一的缺点是没有自由。
这所特殊的学校，也是9月1日开学的。
它的名字叫杭州市未成年人育新学校，设在杭州市看守所里，专门接收未成年的犯罪嫌疑人，目前有70多人在押，累计培训了200多人次的“学员”。
昨天（9月1日），钱江晚报记者走进了这所学校。
心理咨询室的沙盘周围围着六个少年，旁边的书架上满满当当是数百件玩具，仔细一看：有小人、小动物、各种建筑、汽车……
心理咨询师、民警胡罡正看着孩子们在自己面前摆出一组组场景。
【1】还有八天他就毕业了
他摆下了“我的未来”
小波的面前是一个比较丰富的场景：有房子，有汽车，有花园，有俊男美女，还有一条毛茸茸的大狗……
“这是你想要的生活吗？”钱江晚报记者问他。
“今天的主题是‘我的未来是什么样’。”胡罡警官笑眯眯地跟记者解释，“这孩子进来一年多了，我看着他慢慢变化的。”
别看小波站起来比胡警官还高，一米八的小伙儿才不到17周岁，心性更是单纯。
“他呀，刚来的时候真是调皮捣蛋。”胡警官告诉记者，这孩子人不坏，就是因为没人管，自控能力又比较差，当初在网吧玩游戏，没钱了，就顺手一砸停在路边的汽车玻璃。
于是，钱没捞到几个，修车费的价值可高了，人就被派出所抓进来了。
刚来的时候，小波成天“犯规”，监舍的管理制度，条条框框他就算背出来了也经常忘记，一个坐不住就犯错误。
但是他活泼好动的个性倒是在这些特殊的“同学”之中很受欢迎。
“他朋友很多的，这孩子人真的不坏，就是不懂法。”胡警官说，“你看他摆出来的生活场景，说明原生家庭的氛围也还可以，他爸妈的生活也是正常的，没有给他带来什么阴影和创伤。”
小波的爸妈都是安徽来杭州打工的，平时没有时间管教他，倒是“进来”以后，他开始有了集体的归属感。
在管教民警的“故意”表扬下，小波的积极性大大增加，开始学会遵守纪律，当上了“班干部”，再多争几朵“小红花”，现在还已经是“班长”了。
还有八天就要“毕业”了，因此，他摆下的“我的未来”，对他来说已经有了大大的希望。
【2】这些孩子都真的还是孩子
只是犯了错误的孩子
小新的面前摆的物件不多，他的手指按着自由女神的脑袋，另一只手撑着额头，皱眉深思。
一个大兵，一个李小龙，一个自由女神，他拿的是三个人物，还有一条长枪模型。
他是想当兵吗？
不，这个进来没多久的孩子内心尤有一股不忿。
他说：“我想变强，我再强一点，警察就根本抓不住我。”
胡警官对他的不忿照单全收，依旧一脸和蔼，还跟大家说，“你们不要笑他，这是他的真心话啊。”
“他刚到我这里，我对他的情况还不熟。今天做沙盘游戏叫他来，也是在大家一起玩的过程中，让我们开始了解的一个途径。”
胡警官说，小新个性比较自我，嘴巴也很厉害，动不动就耍狠，已经“得罪”了很多“同学”，进来才没多久，已经换了三个“班级”。
在胡警官眼里，这些孩子都真的还是孩子，只是犯了错误的孩子，有简单的一面，也有纯真的一面。
“很多事他们不会讲，需要时间，需要耐心，慢慢地打开他的内心，找到帮助他的方法。”
“教育、感化、挽救”这几个字，这里的管教民警都记得很牢。
【3】“法”字墙就挂在走廊入口
希望走进孩子们心里
虽然这里是看守所，虽然孩子们犯了罪，对未成年的孩子他们推行的是学校式的管理教育模式，这也是未成年人监区单独命名为“育新学校”的原因。
未成年的“学员”进来后，要接受“入所教育”和“养成教育”，从最基本的坐、立、行走开始，从最基础的人际礼节礼貌开始，在日常生活中养成规范的行为习惯，逐渐帮助孩子们提高自我约束、自我规范、自我管理的能力，增强未成年人的纪律观念和法律知识。
住在这里要“四清洁”也要“五条线”。“四清洁”是，地面、铺面、墙壁、用具都清洁。“五条线”是，被褥叠放、毛巾、碗勺、牙具、鞋子摆放一条线。
这是“育新学校”的内务秩序规范。
检察院、法院以及法院中心都会有工作人员定期来访，将未成年人“学员”在羁押期的表现作为量刑参考依据。通过与法援中心合作，这里也建立了保护未成年人法律权益的机制。
对“出去”的孩子，他们也一样进行定期回访，再把他们的情况告诉还在“里面”的“同学”，让他们看到新生活的希望。
育新学校有胡罡这样的兼职心理咨询师13名，他们负责未成年在押人员心理咨询与危机干预工作，对每一名未成年在押人员都开展SCL90心理测试、心理咨询。
与此同时，育新学校也注重保障未成年人受教育的权利，以传统文化、思想品德、法制教育、心理辅导、美育艺术、生理卫生、行为养成等7门课程为主要内容，跟普通全日制学校一样，也有板报评比、征文比赛、读书活动、文体活动、体育竞赛等等。
来自杭州市美术职业技术学校、杭师大等的志愿者，时常来这里进行学生之间的交流。
在育新学校的走廊入口，“校长”特地制作了这么一面文字墙，搜集了“法”这个字在历朝历代的写法。
他们希望，当孩子们从这里一次次走过的时候，“法”这个字也能润物无声地走进他们的心灵。
